UNICEF y Education Above All completaron entrega al MEC de 1000 computadoras para apoyar vuelta a la escuela de estudiantes

ASUNCIÓN, 27 de junio de 2024. El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Fundación Education Above All (EAA) de Catar completaron la entrega al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) de una donación de 1000 computadoras para apoyar la vuelta a la escuela de estudiantes de 175 instituciones del país.

Los dispositivos fueron distribuidos con apoyo de la cooperación internacional en instituciones educativas de seis departamentos –Concepción, San Pedro, Caaguazú, Alto Paraná, Itapúa y Central– como parte del proyecto ¡Vamos a la escuela!, que tiene por objetivo identificar, matricular y velar por la permanencia y el aprendizaje de 30.000 niños y niñas hasta 2025. La iniciativa cuenta con el apoyo de las organizaciones Fundación Alda y Global Infancia a nivel local.

Las computadoras se utilizan para apoyar a los estudiantes que estuvieron fuera de la escuela y que, gracias al proyecto, volvieron al sistema educativo. Los equipos tienen acceso a contenido y recursos de aprendizaje para desarrollar competencias de lectoescritura y matemática. Además, incluyen textos digitales accesibles que permiten a estudiantes con y sin discapacidad acceder a información en formatos alternativos.

¡Vamos a la escuela!

El proyecto ¡Vamos a la escuela!, liderado por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), en alianza con UNICEF y EAA, aborda factores de demanda, oferta y calidad de la educación, priorizando niños y niñas de 6 a 14 años con edad escolar correspondiente a la educación escolar básica del país y que viven en áreas urbanas y rurales.

Según un estudio lanzado por el MEC y UNICEF en 2023, 1 de cada 4 niños, niñas y adolescentes de 5 a 17 años está fuera de la escuela. Los motivos de esta situación son la pobreza que afecta a las familias, la baja percepción de la importancia de la educación, la baja oferta de la enseñanza inicial y media y la ausencia de servicios que contribuyan a que los niños en situación de vulnerabilidad puedan desarrollar su pleno potencial.