UNICEF reafirma su compromiso de seguir apoyando al Gobierno en el retorno a clases

ASUNCIÓN, 10 de febrero de 2021. La oficina del Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF) en Paraguay reafirmó hoy su compromiso de seguir apoyando al Gobierno en el retorno a clases, aseguró hoy el representante del organismo en el país, Rafael Obregón. El funcionario participó de la presentación del protocolo de cuidados para reducir los riesgos de transmisión de COVID-19, desarrollado por varios ministerios para el regreso de niños, niñas y adolescentes a la escuela.

El acto fue organizado por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y contó con la participación de representantes del Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social (MSPBS), el Ministerio de la Niñez y la Adolescencia (MINNA) y la Sociedad Paraguaya de Pediatría, entre otros actores.

Obregón resaltó que la vuelta a las escuelas es un proceso muy importante y que tiene un impacto en el desarrollo de niños, niñas y adolescentes.

El representante apuntó que el proceso necesita del apoyo de toda la comunidad para disminuir los riesgos de contagios entre estudiantes, docentes y familias.

El funcionario mencionó que UNICEF y otras agencias de Naciones Unidas vienen apoyando al MEC y a otros ministerios para desarrollar protocolos de regreso a las clases, así como en la capacitación de docentes en el manejo de plataformas virtuales.

Mencionó que la clave para que el proceso de retorno a aulas sea exitoso es la implementación estricta del protocolo, que incluye medidas como el lavado de manos, uso de tapabocas, ventilación de salas de clase, distanciamiento físico y habilitación de grupos “burbuja” para el desarrollo de las actividades.

El viceministro de Educación, Robert Cano, quien lideró la presentación, destacó que UNICEF es un “aliado fundamental” del Gobierno en el retorno seguro a clases.

Cano subrayó que es imperioso que niños, niñas y adolescentes vuelvan a la escuela, coincidiendo con las expresiones de las autoridades del MSPBS, el MINNA y la Sociedad de Pediatría.

El inicio oficial de clases está previsto para el próximo 2 de marzo, según estableció el MEC, y será voluntario, por lo que cada familia decidirá si su hijo asistirá a la escuela o lo hará de forma virtual.

UNICEF considera que el cierre de las escuelas tiene efectos perjudiciales en niños y niñas, como menores logros de aprendizaje, una mayor exposición a violencia, un potencial de abandono de la escuela y un deterioro en la calidad de su alimentación, así como la falta de interacción social y ejercicios, que ya se refleja en la salud física y mental de muchos niños y niñas.

Ante esta situación, UNICEF plantea una reapertura de las escuelas con enfoque en bioseguridad y calidad, garantizando las mejores condiciones sanitarias posibles para niñas, niños y adolescentes, sus familias y docentes.