La escuela, un lugar para aprender y ser feliz

Managua, 20 de enero de 2025 – El 27 de enero iniciarán las clases en todas las escuelas públicas de Nicaragua, y de acuerdo con el Ministerio de Educación (MINED) ello significa el retorno a las aulas de cerca 1,800,000 mil estudiantes.

Los hermanos Gabriel (10), Alvaro (8) y Mariana (5), se preparan con ilusión para su regreso a las aulas, momento en el que se reencontrarán con sus amigas, amigos y docentes, quienes son un apoyo vital en su aprendizaje y desarrollo. Así lo confirma su padre, Alvaro Díaz (41), para quien el retorno escolar representa la oportunidad para que ‘‘aprendan y disfruten’’, dice.

Su hijo mayor, Gabriel, quiere volver a la escuela dado que: ‘‘Me encanta la natación y cantar el ABC. Me encantan el colegio y mis amigos. Este año quiero aprender las vocales, natación y ¡todo!... me encanta aprender’’, dice con entusiasmo. 

Alvaro, como padre de tres hijos en prescolar y primaria, explica que ‘‘Es lindo ver cómo el colegio y los docentes son influyentes, les inculcan a los estudiantes que todos los niños son iguales sin importar sus diferencias. En el aula de Alvarito hay una niña en silla de ruedas e igual pasa con mi hijo mayor Gabriel, que tiene autismo. En la escuela tratan a todos los niños y las niñas por igual, los tratan muy bien. El colegio ha logrado muy bien el tema de la inclusión’’, valora. 

La promoción de la educación inclusiva, equitativa y de calidad, es una de las prioridades del Plan Nacional de Lucha contra la Pobreza y para el Desarrollo Humano 2022 - 2026, un objetivo que UNICEF apoya en el marco de su Programa de Cooperación 2024-2028. 

‘‘Quiero que mis hijos aprendan a leer bien, que los cuiden y los protejan como lo hacen, es increíble cómo se involucran en todos los ámbitos. A mi hijo Gabriel lo alientan a seguir, mi mayor sueño es que sea cada vez más independiente’’, detalla Alvaro.

Jorge Hernández, Especialista en Educación de UNICEF Nicaragua, explica que: ‘‘La escuela es el segundo hogar del niño, no solo porque es donde pasa una buena parte de su día, sino porque en la escuela establece relaciones con otros niños, con sus maestros, con otro personal que trabaja en la escuela, y crea una comunidad, tan diversa como la comunidad en la que vive’’, sostiene.

De acuerdo con el experto , ‘‘la escuela es un espacio donde el niño y la niña aprende a relacionarse con otras personas fuera de su ámbito familiar, lo que lo prepara para posteriormente establecer relaciones con otras comunidades y en el ámbito laboral. Entonces, la escuela no es solamente el aula de clase donde se imparten conocimientos, sino, un espacio de convivencia donde se fomentan y desarrollan volares y principios que el niño va a practicar toda su vida.  Como padres y madres, debemos entender la trascendencia de la escuela en la vida de nuestros hijos, y procurar que su paso por ésta sea la mejor experiencia posible’’.

Una comunidad educativa unida e incluyente, tiene un impacto trascendental en la vida de cada niña, niño y adolescente.

El padre de familia Alvaro Díaz, ejemplifica el apoyo que las familias esperan de comunidades educativas inclusivas.  ‘‘Con Alvarito, él es brillante y muy bueno, les pido que lo sigan queriendo, cuidando y protegiendo, que aprenda buenos valores; con Mariana, sueño y anhelo que hable bien, que la sigan queriendo como la quieren, que aprenda a leer bien, los números, las letras; y con Gabriel que lo sigan apoyando y motivando como lo han hecho siempre’’, dice.

La educación inclusiva y de calidad garantiza que los niños, niñas y adolescentes disfruten de experiencias de aprendizaje en entornos seguros, enriquecedores y que respondan a sus diferentes necesidades y formas de aprendizaje.

UNICEF contribuye en Nicaragua para que los niños y niñas se desarrollen en ambientes inclusivos, donde todos y todas puedan aprender juntos, tal como está consagrado la Convención sobre los Derechos del Niño.