Orkestra simfonike e fëmijëve që luan për punë ekipore dhe tolerancë në Mal të Zi
Koncerti u frymëzua nga një program për zhvillimin e aftësive socio-emocionale
- Crnogorski
- English
- Shqip
PODGORICË, 25 mars 2022 – Më shumë se 60 nxënës të katër shkollave të muzikës në Mal të Zi luajtën së bashku si Orkestra Simfonike e Fëmijëve në Qendrën e Muzikës mbrëmë për të festuar punën ekipore, këmbënguljen, tolerancën dhe ndjeshmërinë si vlerat thelbësore universale të njerëzimit. Ata vendosën ta organizojnë këtë koncert së bashku pasi u frymëzuan nga programi i zhvillimit të aftësive socio-emocionale ''Vlerat dhe virtytet e mia'', i cili deri më tani është prezantuar në më shumë se 100 shkolla fillore dhe të mesme, me mbështetjen e Byrosë për Arsim dhe UNICEF-it. Koncerti i VIVUM u përgatit me bashkëpunimin e shkollave të ndryshme të muzikës dhe profesionistëve të Orkestrës Simfonike Malazeze, të cilët i mbështetën fëmijët muzikantë si mentorë.
''Ne jemi të rinj dhe sapo kemi hyrë në botën e muzikës artistike, por vetë muzika është përgjegjëse që 70 njerëz në skenë të marrin frymë si një, të respektojnë njëri-tjetrin dhe t'ia dërgojnë atë pamje të gjithë popullit të Malit të Zi.''
Me të pajtohet edhe kolegu i tij nga Orkestra Simfonike për Fëmijë, Mateo Nicaj, nxënës i Shkollës Artistike për Muzikë dhe Balet Vasa Pavić në Podgoricë.
“Mendoj se ka shumë ndarje në botë të cilës i përket brezi ynë, por arti mbetet fusha më e bukur dhe më transhendente në të cilën jemi të gjithë të barabartë. Ushtruam shumë së bashku, pranuam dallimet tona, toleruam dhe respektuam njëri-tjetrin. Kështu bëhemi njerëz më të mirë dhe prandaj dua që të gjithë fëmijët në Mal të Zi t'i përjetojnë këto ndjenja.”
Kryetari i Këshillit për të Drejtat e Fëmijëve, Dritan Abazoviq, ka uruar nxënësit dhe mësuesit për këtë iniciativë. Ai ndau entuziazmin e tij për këtë program që mbështet fëmijët të zhvillojnë ndjeshmëri, tolerancë dhe integritet dhe të bëhen lojtarë të ekipit të gatshëm për të përballuar sfidat. Ky program është një mënyrë për të ulur dhunën, sipas Abazoviqit, pasi i bën fëmijët të mësojnë të menaxhojnë ndjenjat e tyre dhe t'i zgjidhin konfliktet në mënyrë konstruktive përmes dialogut.
“Si Kryetar i Këshillit për të Drejtat e Fëmijëve, jam i vetëdijshëm se sa e rëndësishme është të mbështetet zhvillimi socio-emocional i fëmijëve, pasi u lejon atyre të kuptojnë se dallimet në opinione e bëjnë çdo shoqëri më të zgjuar – ato na bëjnë të shohim çdo problem nga perspektiva të ndryshme dhe na ndihmojnë të gjejmë një kompromis më shpejt”, tha Abazovic.
"Kjo është mënyra për të ndërtuar një shoqëri më demokratike dhe tolerante në Mal të Zi dhe për të siguruar që fëmijët e sotëm të Malit të Zi të bëhen qytetarë konstruktivë dhe të përgjegjshëm të BE-së."
Për Martina Kovaçeviqin, nxënëse e Shkollës Muzikore të Tivatit, ishte një kënaqësi e jashtëzakonshme të luante në Orkestrën Simfonike të Fëmijëve, sepse ishte një përvojë krejtësisht e re dhe e dobishme për të.
“Duhej të ishim shumë të bashkuar, të durueshëm dhe tolerantë, por në fund – rezultati ishte i shkëlqyer – fituam miqësi të reja dhe provuam diçka të re.”
Për Byronë për Arsim, ky koncert është një model i mirë praktike që të gjitha shkollat duhet ta shohin dhe të punojnë më shumë së bashku për të nxitur punën në grup dhe aftësi të tjera socio-emocionale te nxënësit.
“Dëshiroj të shpreh kënaqësinë time të sinqertë që, për herë të parë në Mal të Zi, nxënësit e shkollave të muzikës nuk janë të fokusuar në fitimin e njërit prej çmimeve, as nuk janë të fokusuar në konkurrencë, por më tepër në punën ekipore, bashkëpunimin dhe durimin. Për këtë na sigurojnë humori i tyre i lartë, buzëqeshjet dhe mirënjohja e pa maskuar që treguan në provat e muajve të kaluar.”
Kristina Pržica, nxënëse e shkollës muzikore Vida Matjan në Kotorr, ka theksuar lidhjen mes muzikës dhe emocioneve që ka ndjerë mbrëmë gjatë koncertit.
“Dëshiroj të vë në dukje dy kompozime që më kujtojnë aftësitë socio-emocionale – koncertin e Mozartit për flaut në D major dhe variacionet e Mashik. Për mua, këto dy kompozime do të më kujtojnë gjithmonë punën në grup dhe durimin, gjë që është shumë e rëndësishme për ne muzikantët.”
Përfaqësuesi i UNICEF-it në Mal të Zi, Juan Santander, ishte shumë i impresionuar me koncertin.
“Ishte e mrekullueshme të dëgjoja muzikën e luajtur nga Orkestra Simfonike e Fëmijëve sonte. Jam i bindur se nxënësit nga të gjitha shkollat e muzikës mësuan shumë për punën në grup gjatë përgatitjeve për këtë koncert. Është e ditur se arti dhe kultura inkurajojnë zhvillimin social dhe emocional. Për këtë arsye, UNICEF-i bën thirrje që çdo fëmije në Mal të Zi t'i ofrohen mundësitë për t'u angazhuar në art dhe kulturë”.
Ai kujtoi se pothuajse dy të tretat e fëmijëve të Malit të Zi të moshës 9-17 vjeç nuk kanë qenë në një koncert muzikor vitin e kaluar sipas hulumtimit të mbështetur nga UNICEF në vitin 2018. Pandemia vetëm sa e ka përkeqësuar këtë situatë dhe kështu, është urgjentisht e nevojshme që t'u ofrohet më shumë përmbajtje dhe aktivitete artistike dhe kulturore fëmijëve në të gjithë vendin.
Drejtoresha e Qendrës së Muzikës, Isidora Damjanović, ishte e lumtur të priste fëmijë muzikantë në skenën profesionale të Orkestrës Simfonike Malazeze.
"Projekti VIVUM është një nga koncertet me të cilin Qendra e Muzikës së Malit të Zi inkurajon bashkëpunimin ndërmjet anëtarëve të Orkestrës sonë Simfonike Malazeze dhe nxënësve të muzikës të shkollave të mesme. Me këtë qasje gjithëpërfshirëse, ne po i motivojmë fëmijët që të zgjedhin muzikën si profesion të tyre", tha Isidora Damjanoviq, drejtoreshë biznesi e Qendrës së Muzikës së Malit të Zi.
Me mbështetjen e mentorëve të Orkestrës Simfonike të Malit të Zi, më shumë se 60 nxënës të shkollës së muzikës luajtën muzikë për të promovuar zhvillimin socio-emocional të çdo fëmije në Mal të Zi.
Me mbështetjen e UNICEF-it, në bashkëpunim me Byronë për Arsim, programi për zhvillimin e aftësive socio-emocionale u prezantua në sistemin arsimor të Malit të Zi në vitin 2015. Deri më tani, ai është zgjeruar në më shumë se 100 shkolla fillore dhe të mesme që mbështesin më shumë se 20,000 nxënës të mësojnë të njohin emocionet e tyre dhe të njerëzve të tjerë, të ndihmojnë njëri-tjetrin dhe të zgjidhin problemet së bashku.
