Развитие в раннем детстве

ЮНИСЕФ работает над тем, чтобы у всех детей был доступ к услугам раннего развития

a young child with her mother, Moldova
UNICEF/2006

Проблема

Результаты исследований говорят о необходимости дальнейшего совершенствования навыков воспитания детей в Молдове.

Дети, которые растут в безопасной, любящей и заботливой домашней обстановке, лучше противостоят жизненным трудностям и полностью раскрывают свой потенциал. Позитивное и поддерживающее воспитание имеет важное значение для физического и психического развития и благополучия детей начиная с ранних лет, в течение всего детства и юности, а также во взрослом возрасте. Позитивное воспитание помогает развить самоконтроль и способность противостоять неудачам, а также имеет долгосрочные преимущества для детей. И напротив, ненадлежащее воспитание ведет к эмоциональными и поведенческими проблемами в подростковом возрасте.

Молдавские родители все больше осознают необходимость играть и разговаривать со своими детьми и читать им, однако их навыки воспитания все еще соответствуют далеко не всем нуждам детей.

Лишь два процента матерей и опекунов знают о двух тревожных симптомах пневмонии. Менее 20 процентов всех родителей считают, что дети с ограниченными возможностями должны посещать обычные дошкольные учреждения вместе с другими детьми.

Что касается количества семей, применяющих практики позитивного ухода – здесь еще не удалось добиться большого прогресса. Многие родители считают приемлемым бить детей. По имеющимся сведениям, более половины детей в возрасте от 2 до 4 лет подвергаются физическим наказаниям.

punished
UNICEF/Moldova/2014/Gutu

Многие родители считают приемлемым бить детей. Чем младше ребенок, тем больше вероятность, что он или она подвергается физическим наказаниям.

Своим детям в возрасте от трех до пяти лет читают меньше половины всех отцов.

father reads
UNICEF/Moldova/2008
roma children
UNICEF/Moldova/2014

Лишь 20% детей народности рома посещают дошкольные учреждения – против 80% детей других народностей.

Решение

ЮНИСЕФ работает с медицинскими работниками, воспитателями дошкольного образования и социальными работниками, чтобы они могли обучать родителей навыкам развития детей в раннем возрасте. Идет работа по повышению вовлеченности, расширению возможностей и навыков опекунов, что позволяет им брать на себя большую ответственность за надлежащий уход за детьми, их здоровье, развитие, образование и защиту. В частности, укрепляется потенциал по стимулированию детей младшего возраста и позитивным методам воспитания.

Матерям и отцам помогают больше взаимодействовать с младенцами и детьми младшего возраста, распознавать этапы развития детей, понимать роль заботливого ухода и игры, стимулировать процесс познания у детей и использовать позитивные, ненасильственные приемы воспитания детей с рождения и до подросткового возраста.

ЮНИСЕФ продолжает поощрять взаимодействие между родителями и другими опекунами, добиваясь более глубокого осознания разнообразия, включая принятие детей с ограниченными возможностями. Детский фонд поддерживает разработку межсекторальных стратегических документов на тему позитивного воспитания.

Embedded video follows
UNICEF/2017

Почему важны первые 1000 дней жизни? В первые годы жизни нейроны в нашем мозге образуют новые связи с поразительной скоростью – 1000 связей в секунду. В будущем они уже никогда не будут такими быстрыми.

Ресурсы

Оценка системы дошкольного образования

Оценка системы дошкольного образования

Смотрите полный отчет

Первые 1000 дней жизни имеют решающее значение для развития

Каждый ребенок имеет право на лучшее начало жизни.

Смотрите детали

Руководство по лучшим практикам для Ресурсных Центров

Для обеспечения надлежащего функционирования Ресурсных Центров были разработаны ключевые инструменты: Основной регламент и Руководство по лучшим практикам

Смотрите полный отчет