Informe

Cómo lograr que niñas, niños y adolescentes migrantes accedan a la educación

Protocolo para garantizar el acceso, permanencia y conclusión de la educación

Niñas en situación de migración asistendo a los círculos de aprendizaje de UNICEF

UNICEF México / Circo Azul

Puntos destacados

UNICEF, la Secretaría de Educación Pública (SEP) -Federal y en 4 estados: Baja California, Chihuahua, Chiapas y Puebla, el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), el Instituto Nacional de Educación para Adultos (INEA), organizaciones de la sociedad civil, academia y agencias de Sistema de Naciones Unidas en México; desarrollaron de manera participativa el Protocolo de Acceso a la Educación Básica para Niñas Niños y Adolescentes en Situación de Migración en el marco del proyecto Inclusión Educativa de Niñas, Niños y Adolescentes en Situación de Migración en cooperación con el Fondo Conjunto México Alemania.

El objetivo general del Protocolo es identificar y atender las barreras de acceso, permanencia y conclusión a la educación básica de niñas, niños y adolescentes en situación de migración y definir un procedimiento que contribuya a garantizar su derecho a la educación con base en la Normativa de Acceso y Control Escolar emitida por la SEP, obligatoria para todos los estados del país. El contenido de este Protocolo es pertinente para los servicios educativos de educación regular, educación comunitaria impartida por el CONAFE y los programas del INEA. Contar con un protocolo avalado por las autoridades educativas ayudará a erradicar barreras identificadas que limitan el acceso, permanencia y conclusión de la educación de esta población.

El protocolo se sustenta en este precepto:

Todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la educación, sin importar su condición migratoria; todos deben poder acceder a la educación; la inscripción puede realizarse en cualquier momento del ciclo escolar, y las autoridades escolares deben promover su permanencia a través de acciones de renivelación (tutorías, tareas de refuerzo, entre otros).

Del Protocolo se deprenden infografías que en 6 pasos sencillos y claros resumen la Normativa de Acceso y Control Escolar y aclaran las principales dudas que puedan tener autoridades educativas, directivos y docentes, así como padres madres y cuidadores. Estas se realizaron junto con la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR) de la Secretaría de Educación Pública, que otorga la revalidación de educación básica.

Archivos descargables: