L’UNICEF et la Japan International Cooperation Agency Madagascar signent un accord de coopération pour renforcer l’appui à la transformation du système éducatif à Madagascar afin de garantir à chaque enfant de bénéficier d’un apprentissage de qualité.
A Madagascar, seulement 23% des enfants de 7 à 14 ans démontrent des compétences adéquates en matière de lecture et 7% en calcul. Ce partenariat conjoint appuiera les efforts du gouvernement malagasy pour améliorer l’accès à une éducation de qualité.
Antananarivo, le 04 mars 2025 – La signature de l’accord de coopération entre l’UNICEF et l’Agence japonaise de coopération internationale (JICA) Madagascar est une nouvelle étape dans l’objectif commun de permettre à chaque enfant à Madagascar de bénéficier d’une éducation de qualité et de développer son plein potentiel.
Le partenariat entre les deux organisations est établi pour une durée de trois ans afin d’apporter des améliorations tangibles et durables dans l’apprentissage fondamental à Madagascar. Ce partenariat fait suite à un précédent accord de trois ans, établi en décembre 2020, qui a contribué à améliorer l’efficacité du programme de cours de remise à niveau.
En effet, en matière d’éducation, seulement 7% des enfants de 7 à 14 ans ont des compétences de base en mathématiques et 23% en lecture. Par ailleurs, les taux d'abandon scolaire restent élevés : 22.2% au niveau primaire et 20% au niveau collège.
La pénurie d'enseignants bien formés aggrave les disparités d'apprentissage. Seulement 25.7% des enseignants au niveau primaire et 36.5% des enseignants au niveau collège ont un diplôme pédagogique[1].
Ces défis sont encore exacerbés par les perturbations fréquentes causées par les situations d'urgence, notamment les cyclones et les inondations, ce qui implique des efforts supplémentaires pour renforcer la résilience et de l'accessibilité des écoles à Madagascar. Les données du BNGRC en 2024 montrent que près de 3.700 salles de classe dans les écoles publiques ont été détruites par les cyclones durant les trois dernières années, et plus de 3.750 ont été endommagées.
Ce partenariat couvre ainsi plusieurs aspects comme la rétention scolaire et le soutien à la réinscription pour les enfants non scolarisés, la formation des enseignants du primaire sur les méthodes pédagogiques efficaces – en particulier l’approche Teaching at the Right Level (TaRL), le renforcement du rôle des comités de gestion de l’école (FEFFI) et le suivi des apprentissages, l’intensification et la vulgarisation des meilleures pratiques et le soutien au Ministère de l’Education Nationale pour le suivi et l’évaluation des projets conjoints. Il ciblera près de 4 489 353 enfants et 107 944 enseignants de 27 803 écoles primaires publiques dans 23 régions de Madagascar.
« Ce partenariat est un engagement stratégique pour un changement durable et de qualité dans l’éducation et aura un impact positif sur la vie des communautés, des enfants et de leurs familles » déclare Christine Jaulmes, représentante de l’UNICEF.
« Ce partenariat permettra à vulgariser les fruits du projet TAFITA à travers tout Madagascar et contribuera à l’éducation pour tous aux enfants Malagasy » dit TANAKA Kaori, Représentante Résidente de la JICA Madagascar.
[1] L’Annuaire Statistique 2024-2025, ministère de l’Éducation Nationale (MEN) (2024)
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