Кибер Тұмар: Создание безопасного цифрового пространства для каждого ребенка
Совместные усилия по обеспечению онлайн-безопасности детей в Казахстане.
- русский
- Қазақша
Сегодня, более чем когда-либо, дети проводят больше времени в Интернете, тратя его наразвлечения и общение. В Казахстане дети 9–17 лет сообщают, что впервые получили доступ к Интернету в относительно юном возрасте. В то время как 46% впервые получили доступ к Интернету в возрасте от пяти до восьми лет, еще 5% процентов получили доступ к Интернету в возрасте четырех лет или младше. Хотя Интернет предоставляет безграничные возможности и потенциал для расширения кругозора и стимулирования творчества во всем мире, он также может представлять риск для безопасности
Подверженность кибербуллингу, как правило, чаще встречается среди девочек, чем среди мальчиков. Почти в два раза больше девочек, чем мальчиков, сообщили, что видели, как кто-то отправлял неприятные или оскорбительные сообщения (35% девочек по сравнению с 18% мальчиков).
Представительство ЮНИСЕФ в Казахстане в партнерстве с Европейским Союзом, Комитетом по охране прав детей Министерства просвещения и платформой Peremena.media запустилоинформационно-образовательную кампанию «Кибер Тұмар» — набор информационных инструментов, призванных помочь безопасно ориентироваться в киберпространстве. Кампания направлена на то, чтобы помочь детям сформировать безопасный пользовательский опыт в Интернете и научиться справляться с потенциальными рисками.
Потенциальные риски – как распознать и реагировать?
Кибербуллинг
Кибербуллинг с использованием цифровых технологий частое явление в социальных сетях, в мессенджерах, на игровых платформах и на мобильных телефонах. Кибербуллинг предполагает повторяющееся поведение, направленное на то, чтобы напугать, разозлить или пристыдить тех, кто является мишенью.
Небезопасные контакты и домогательства интимного характера к детям в Интернете
Угроза сексуальной эксплуатации и домогательств в Интернете возросла, что облегчило правонарушителям контакт с потенциальными жертвами, обмен откровенными изображениями и поощрение преступной деятельности. Дети могут стать жертвами производства, распространения и потребления материалов интимного характера, либо используя методы груминга, их могут готовить к сексуальной эксплуатации, при этом злоумышленники пытаются встретиться с ними лично или выпросить у них контент откровенного характера.
Нежелательный и запрещенный контент для детей
Цифровая среда, по большей части нерегулируемая, может подвергать пользователей воздействию несоответствующего возрасту или потенциально вредного контента. Возникаетобеспокоенность по поводу того, что дети подвергаются воздействию сообщений, разжигающих ненависть, и изображений насилия в Интернете, что влияет на их благополучие и права.
Ненавистнические высказывания можно охарактеризовать как любой вид общения в устной, письменной форме или в поведении с целью нападения или дискриминации человека или группылюдей по таким отличительным чертам, как религия, этническая принадлежность, национальность, раса, цвет кожи, происхождение, инвалидность, возраст, пол. Ненавистнические высказывания могут также включать в себя другие «отличительные черты», такие как язык, экономическое или социальное происхождение или состояние здоровья.
«Троллинг» — это когда кто-то публикует или оставляет комментарии в Интернете, чтобы спровоцировать реакцию других. Целью троллинга является нарушение порядка, привлечение внимания и причинение беспокойства. Троллинг превращается в ненавистнические высказывания, когда действия способствуют ненависти и дискриминации в отношении отличительных черт человека или группы людей, например, по признаку пола, расы, этнической принадлежности и т. д. Люди, занимающиеся троллингом, часто прячутся за вымышленными именами или публикуют анонимные сообщения, что затрудняет их идентификацию.
Цифровые риски безопасности и конфиденциальности
Действия в Интернете сопряжены с рисками, связанными со сбором персональных данных ребенка и их использованием во вредительских целях, таких как кража личных данных, кибербуллинг и неприемлемый контент. Персональные данные включают в себя:
- ФИО и возраст
- Контактные данные, такие как номер телефона, имена пользователей и пароли отаккаунтов, домашний адрес, адрес школы и спортивного клуба.
- Банковские реквизиты, а также кредитные данные родителя или опекуна
- Фотографии, видеоматериалы, посты в социальных сетях, по которым можно идентифицировать человека
- Отметка местоположений, посещение мероприятий.
Чрезмерное увлечение виртуальным миром
Чрезмерное увлечение виртуальным миром мешает нормальной жизни, учебе, хобби, общению с семьей и друзьями. Сопровождается психофизиологическими изменениями в поведении, проявляющимися в виде дискомфорта при невозможности доступа к компьютеру и Интернету.
Цифровой след
Каждое действие в Интернете оставляет след, известный как «цифровой след». Пользователи, особенно дети, должны осознавать потенциальные последствия своей деятельности в Интернете.
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: Как защитить ребенка в Интернете
Детям нужна помощь, чтобы научиться пользоваться Интернетом так же, как мы помогаем им научиться переходить дорогу.
Лучший способ защитить детей в Интернете — поговорить с ними. Научите детей, как «быть крутыми в Интернете». Используйте технологии, чтобы защитить их. Каждая социальная платформа предлагает различные инструменты, которые позволяют ограничить круг лиц, которыемогут комментировать или просматривать сообщения или могут автоматически подключаться в качестве друга, а также сообщать о случаях буллинга. Многие из них включают простые шаги по блокировке, отключению уведомлений или сообщению о кибербуллинге.
Ваши дети будут сталкиваться с разными проблемами каждый день, но единственной константой должно быть Ваше присутствие и готовность выслушать их и помочь им.
Практические советы для родителей:
Практические советы для родителей
- Открыто поговорите со своими детьми о том, с кем и как они общаются и кто может видеть то, что они публикуют в Интернете. Объясните, что все, что попадает в Интернет – фотографии, видео, комментарии, любые материалы, которыми они делятся с другими, а также то, что другие публикуют и делятся с ними и о них – оставляет после себя след информации о них. Чтобы убедиться, что они оставляют положительный «цифровой след», им следует внимательно относиться к тому, что они делают и говорят в Интернете.
- Убедитесь, что они понимают, что дискриминирующие или неуместные контакты недопустимы. Никто не должен распространять слухи или делиться обидными или смущающими историями или фотографиями. То, что может показаться безобидной шуткой одному человеку, может глубоко ранить другого.
- Если Ваш ребенок сталкивается с чем-то в Интернете, что расстраивает его, заставляет чувствовать себя неловко или пугает, предложите ему немедленно рассказать об этом Вам или взрослому, которому он доверяет.
- Дети чаще всего «знают» виновников онлайн-преследований или оскорблений, поэтому важно помочь им быть бдительными и знать, как реагировать на любое проблемное поведение, с которым они сталкиваются в Интернете.
- Вместе с ребенком установите правила о том, как, когда и где использовать устройства.
- Убедитесь, что устройство Вашего ребенка всегда обновлено и на нем установлена новейшая версия программного обеспечения, а также что настройки конфиденциальности включены и настроены так, чтобы свести к минимуму сбор данных, чтобы люди не видели никакой информации, которую Вы не хотите, чтобы они видели.
- Помогите своему ребенку научиться сохранять конфиденциальность личной информации. Если Ваши настройки конфиденциальности ненадежны, Вашу информацию сможет увидеть кто угодно.
- Держите веб-камеры закрытыми, когда они не используются. Детям младшего возраста такие инструменты, как родительский контроль, например безопасный поиск, могут помочьвсегда безопасно пользоваться Интернетом.
- Будьте осторожны с бесплатными онлайн-ресурсами, в том числе образовательными. Если Вашего ребенка просят предоставить фотографию или полное имя, убедитесь, что это надежный веб-сайт.
- Создайте для ребенка возможности безопасного и позитивного онлайн-взаимодействия с друзьями, семьей и с Вами. Общение с другими людьми может стать для Вас отличной возможностью продемонстрировать доброту и сочувствие в виртуальном взаимодействии.
- Помогите ребенку распознавать и избегать введения в заблуждение и дезинформации, контента, несоответствующего его возрасту, а также контента, который потенциально может вызвать беспокойство или причинить иной вред. Познакомьте его с надежными источниками информации.
- Дети могут подвергаться воздействию рекламы, которая может пропагандировать нездоровую пищу, гендерные стереотипы или материалы, не соответствующие их возрасту. Помогите им распознавать онлайн-рекламу и воспользуйтесь возможностью вместе выяснить, что не так в некоторых негативных сообщениях, которые вы видите.
- Проводите время со своим ребенком, чтобы определить соответствующие его возрасту приложения, игры и другие онлайн-развлечения. Будьте осторожны с приложениями, которые могут содержать вредоносный контент или представлять угрозу конфиденциальности.
- Продвигайте позитивное поведение в Интернете на собственном примере. Помните о примере, который Вы подаете, и о том, чем Вы делитесь в Интернете о своем ребенке, включая его фотографии и видео.
- Поощряйте своего ребенка быть добрым в Интернете и поддерживать друзей и семью, отправляя положительные сообщения или смайлы.
- Если они учатся онлайн, поощряйте их уважать других и помнить о том, что можно показывать на камеру, чтобы сохранить конфиденциальность.
- Будьте внимательны, если Ваш ребенок расстроен или скрытен из-за действий в Интернете. Убедите их, что они никогда не виноваты в жестоком обращении или преследованиях и не должны хранить подобные случаи в секрете.
- Ознакомьтесь с политикой онлайн-обучения школы Вашего ребенка. Ищите местные телефоны доверия и ресурсы, чтобы узнать о последних проблемах, связанных с обеспечением безопасности детей в Интернете и о том, как сообщить о кибербуллинге или неприемлемом контенте.
- Проведение времени в Интернете может стать для Ваших детей прекрасной возможностью проявить творческий подход, учиться, использовать свой голос, чтобы делиться своими взглядами и поддерживать важные для них дела.
- Поощряйте ребенка использовать ресурсы в Интернете, которые помогут ему встать и начать двигаться, например, онлайн-видео с упражнениями для детей и видеоигры, требующие физических движений.
- Не забывайте сочетать онлайн-активность с активным образом жизни и офлайн-отдыхом
#КиберТұмар: Давайте вместе защитим наших детей
Защитите себя в Интернете, поделившись этими плакатами с друзьями и знакомыми, предложив родителям и учителям распечатать их для образовательных учреждений или поделиться ими в социальных сетях. Вместе мы можем вооружить детей, родителей и учителей навыками и знаниями, необходимыми для обеспечения безопасности каждого ребенка в Интернете. Не забудьте отметить #КиберТұмар
Дополнительная информация
Национальные эксперты присоединятся к ЮНИСЕФ и его партнерам, чтобы предоставить достоверную и точную информацию о потенциальных рисках, а также рекомендации о том, как защитить себя. Следите за статьями экспертов и оставайтесь в безопасности в Интернете.
Светлана Богатырева: Как digital-детство застало родителей врасплох.