Data Must Speak: Togo
Modèles positives: rapports et notes thématiques
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Highlights
Le gouvernement togolais, à travers le plan sectoriel de l'éducation (PSE) 2014-2025, vise à atteindre une éducation primaire universelle de qualité. Avec cet objectif, ils reconnaissent les défis en matière d'accès, de participation et de rétention dans l'éducation. La performance scolaire est l'un des domaines par lesquels ils comprennent et relèvent ces défis.
Au Togo, certaines écoles affichent des performances exceptionnelles. Ces écoles "modèles positives" surpassent leurs pairs malgré des conditions et des ressources similaires. Cette recherche utilise des données administratives pour identifier ces écoles, explorer leurs histoires de réussite et comprendre leurs solutions locales. L'objectif est d'autonomiser les éducateurs et les décideurs politiques avec des preuves pratiques pour une mise en œuvre plus large.
Data Must Speak (DMS) est une initiative mondiale lancée en 2014 pour combler les lacunes en matière de preuves et atténuer la crise de l'apprentissage en utilisant des données existantes. La recherche DMS sur les approches modèles positives est co-créée et co-mise en œuvre avec les ministères de l'Éducation et les principaux partenaires. Elle utilise des méthodes mixtes et des approches innovantes, notamment l’approche modèle positive, les sciences comportementales, la recherche sur la mise en œuvre et les sciences de la mise à l’échelle, pour générer des connaissances et des leçons pratiques. La recherche se concentre sur la compréhension de 'ce qui fonctionne', 'pourquoi' et 'comment' étendre les solutions locales pour les décideurs nationaux et la communauté internationale de l'éducation.
Sur cette page, vous trouverez tous les résultats de la recherche DMS sur les approches modèles positives au Togo :
DMS étape 1 : Comprendre les ressources et les facteurs contextuels associés aux bonnes performances scolaires.
- Rapport étape 1: Comprendre les facteurs de performance des écoles togolaises (Français et anglais)
- Note thématique 1: Donner la chance de promotion et de réussite à toutes les filles (Français et anglais)
- Note thématique 2: Investir dans la profession enseignante (Français et anglais)
- Note thématique 3: Déterminer les meilleures ressources pour le système éducatif togolais (Français et anglais)
DMS étape 3 : Découvrir les comportements et pratiques locaux pour améliorer la qualité de l'éducation.
- Rapport étape 3: Des écoles qui inspirent le changement : recherche sur les écoles modèles positives au Togo (Français)
- Executive summary Stage 3 of the DMS research in Togo (Anglais)
