El impacto del aprendizaje digital en México
Conclusiones de un estudio experimental del programa Pasaporte al Aprendizaje
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Puntos destacados
Este documento de políticas presenta los resultados de un ensayo controlado aleatorizado (RCT) de un programa de aprendizaje digital denominado Pasaporte al Aprendizaje, en México.
El programa de aprendizaje digital proporcionó contenidos de reforzamiento alineados con el currículo para los grados 10 a 12, junto con formación docente, y ha llegado a más de 300.000 estudiantes y docentes en todo el país. Este estudio experimental se llevó a cabo en 45 escuelas públicas de educación media superior en la Ciudad de México y el Estado de México, e involucró a cerca de 3.000 estudiantes, con un enfoque en el aprendizaje de matemáticas.
Los resultados muestran que los estudiantes del grupo de tratamiento obtuvieron mejoras de aprendizaje estadísticamente significativas, con efectos más fuertes entre quienes utilizaron la plataforma de manera constante, y subrayan la importancia de la participación docente, el liderazgo escolar, la infraestructura y las estrategias deliberadas de equidad para que el aprendizaje digital sea eficaz a gran escala.
