Makalah Diskusi: Isu Utama Anak-anak Penyandang Disabilitas di Indonesia

Data utama, tantangan, dan peluang untuk mendukung anak-anak penyandang disabilitas di Indonesia

Syaiful and Kevin play together
UNICEF/UNI358816/Ijazah

Sorotan

Makalah diskusi ini menyoroti data utama, tantangan, dan peluang untuk mendukung anak-anak penyandang disabilitas di Indonesia. Tulisan ini disusun untuk memicu dan menyediakan bahan diskusi diantara para pemangku kepentingan seputar agenda penting untuk anak-anak penyandang disabilitas dan langkah-langkah untuk mengembangkan masyarakat inklusif di Indonesia.

Asia Timur dan Pasifik adalah rumah bagi 43,1 juta anak penyandang disabilitas, kedua setelah Asia Selatan dengan 64,4 juta anak penyandang disabilitas. Di Indonesia, perkiraan persentase dan jumlah anak penyandang disabilitas tampaknya belum menggambarkan situasi yang sebenarnya jika dibandingkan dengan situasi pada level regional dan global. 

Tulisan ini mengkaji situasi anak-anak penyandang disabilitas pada enam pilar: pendidikan, kesehatan, gizi, air, sanitasi dan kebersihan, perlindungan anak dan perlindungan sosial. Analisis tersebut menemukan bahwa, meskipun kebijakan dan peraturan telah dikeluarkan untuk melindungi hak anak penyandang disabilitas agar mendapatkan manfaat dari layanan sosial, namun mereka masih mengalami ketidaksetaraan dibandingkan dengan anak-anak non disabilitas dalam hal akses dan pemanfaatan layanan sosial. 

Untuk merespon hal ini, tulisan ini mengidentifikasi sejumlah rekomendasi untuk meningkatkan inklusifitas bagi anak-anak penyandang disabilitas dalam mendapatkan manfaat dari layanan esensial. Hal ini dapat dicapai dengan peningkatan koordinasi kebijakan di semua tingkatan lembaga pemerintah untuk mempromosikan pendekatan sistem lintas sektor. Penting juga untuk memperkuat kapasitas lembaga pemerintah baik pusat maupun daerah untuk mengoordinasikan kebijakan dan program intervensi untuk melindungi dan mendukung anak-anak penyandang disabilitas untuk berkembang secara setara dengan teman sebaya mereka yang tidak memiliki disabilitas. Keterbatasan kualitas data dan kesenjangan informasi tentang anak-anak penyandang disabilitas juga diidentifikasi sebagai hambatan bagi perumusan kebijakan dan implementasi program berbasis data yang diperlukan untuk memastikan kepentingan terbaik bagi anak-anak penyandang disabilitas di Indonesia.

---

Dokumen hanya tersedia dalam Bahasa Inggris

Penulis
UNICEF Indonesia
Tanggal penerbitan
Bahasa
Inggris