Crianza respetuosa
Preparación para el cuidado de niños, niñas y adolescentes
Puntos destacados
El respeto en la crianza es, quizás, la premisa básica para que madres y padres se enfoquen siempre en potenciar el bienestar psicológico de sus hijos e hijas. Cuando se respeta a los hijos desde que nacen, se logra entender que, para cumplir con el deber de educar, no es preciso violentar la naturaleza del niño o niña, ni exigirle más de lo que puede por sus capacidades, o de lo que corresponde por su edad.
Escucharlos y darles participación en los aspectos que les conciernen, no debilita la autoridad parental. Puede considerarse un fracaso personal, acudir al maltrato como método de crianza. Ciertamente es compleja la tarea de ser madres y padres. Por eso, contar con recursos de apoyo puede ser de utilidad para desarrollar una Crianza Respetuosa.
Ese es el objetivo de este texto: llegar a las personas cuidadoras de niños, niñas y adolescentes con una diversidad de temas, de fácil lectura, que puedan enriquecer los conocimientos requeridos.
Con el mismo propósito se publicó también "Bienestar psicológico de niños, niñas y adolescentes". Ambos contienen compilaciones de las publicaciones que se emplean en las sesiones virtuales de preparación de cuidadores del Proyecto Crianza Respetuosa, en Telegram.
El proyecto Crianza Respetuosa, llevado a cabo por un equipo de profesoras de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana, se derivó de modo natural del trabajo sostenido de apoyo a madres, padres y personas cuidadoras de poblaciones infantiles y adolescentes en grupos WhatsApp, desde el 26 de marzo del 2020, cuando comenzaba el aislamiento físico en los hogares, como medida de prevención ante la COVID-19.
El contacto sistemático con las problemáticas que las familias han compartido en las sesiones grupales nos permite visualizar los temas de mayor interés y que requieren capacitación.
En ese sentido, los textos aquí presentados tienen el valor de que emergen como necesidad, del propio público al que va dirigido.
