Construyendo acuerdos de convivencia con enfoque formativo

Propuestas y sugerencias prácticas para los reglamentos internos de las comunidades educativas

Acerca del documento

La evidencia indica que, si bien las comunidades y los reglamentos esbozan una transición hacia el enfoque formativo, aún persisten prácticas y normativas propias del enfoque punitivo. Este documento espera contribuir a abordar algunos de los nudos críticos que dificultan la instalación del enfoque formativo, ofreciendo una guía práctica para implementar acciones concretas.

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