Gisela Gilges: “La lectura en la infancia es una puerta que abre mundos”

UNICEF Argentina: ¿Por qué considerás que es importante fomentar la lectura desde una edad temprana?

Gilges: La lectura en la infancia no es solo una actividad, es una puerta. Una puerta que abre mundos, que despierta emociones, que permite entender lo que sentimos y lo que sienten los demás. Leer desde pequeños no solo fortalece el lenguaje y la imaginación, sino que también construye herramientas emocionales que los van a acompañar toda la vida. Los libros tienen la capacidad de enseñar sin imponer, de mostrar sin forzar. A través de una historia, un niño puede aprender sobre la empatía, la resiliencia, el amor propio, la importancia de los vínculos.

UNICEF Argentina: ¿Cómo fue escribir un cuento para niñas y niños?

Gilges: Fue una experiencia mágica, pero también un desafío enorme. No se trata solo de contar una historia, sino de encontrar la forma de transmitir algo profundo en palabras simples, de hablar de emociones complejas con la naturalidad con la que los niños las viven.

Uno de los mayores desafíos fue lograr que cada cuento no solo entretuviera, sino que también dejara una semilla. Que no fuera un relato más, sino una experiencia que pudiera quedarse con ellos, ayudándolos a entenderse, a fortalecerse, a verse reflejados y encontrar herramientas dentro de la historia.

También aprendí que los niños no solo escuchan lo que les decimos, sino que sienten lo que les transmitimos. Por eso, cada cuento tenía que estar vivo, tenía que tener alma. Y ese fue mi mayor reto y mi mayor satisfacción: escribir historias que no solo se lean, sino que se sientan.

UNICEF Argentina: ¿Cuál es el mensaje principal que querés transmitir a las chicas y chicos con este cuento?

Gilges: Que las emociones pesan menos cuando las compartimos y que aprender a poner límites es una forma de cuidarnos.

Muchas veces, cuando algo nos lastima, lo guardamos en silencio creyendo que, si no lo decimos, desaparecerá. Pero los sentimientos no se quedan quietos, se hacen notar en nuestras caras, en nuestro ánimo y hasta en nuestro cuerpo. Como le pasó a Pili, que no podía disfrutar ni de sus galletitas favoritas porque el enojo estaba ocupando demasiado espacio dentro suyo.

Este cuento les enseña a los niños que hablar de lo que sentimos nos ayuda a liberar la carga y que rodearnos de personas que nos quieren nos da la fuerza para poner un alto cuando alguien nos trata mal. Porque algunas veces el otro no es malo, solo no sabe que nos está lastimando, y decirlo con claridad puede cambiarlo todo. Y cuando no lo cambia, entonces la lección más importante es recordar que siempre podemos elegir con quién compartir nuestro corazón. 

Construyendo amor en el día a día

UNICEF Argentina: En “La Caja de Herramientas”, proponés una actividad (“Los cinco dedos”) para trabajar el amor propio en familia ¿Por qué es tan importante hacerlo y cómo podemos incluir estas propuestas en la vida cotidiana?

Gilges: El juego de “Los cinco dedos” nació como un ritual de amor entre mi hija Felicitas y yo, una forma simple y divertida de cerrar el día con pensamientos positivos. Cada noche, antes de dormir, jugábamos a decir cinco cosas lindas (una por cada dedo): algunas sobre mí, otras sobre ella, y otras sobre lo que vivimos juntas. Lo que parecía un simple juego, en realidad era una herramienta poderosa para fortalecer su amor propio, enseñarle a reconocer sus virtudes y ayudarla a dormir con un corazón liviano.

Incluir estos espacios en la vida cotidiana es fundamental porque los niños construyen su autoestima a partir de lo que escuchan y sienten en su entorno. Cuando les enseñamos a hablar bien de sí mismos, les estamos dando una voz interna que los acompañará siempre, incluso cuando sean adultos. Además, este tipo de actividades habilitan algo aún más grande: la empatía. Porque cuando un niño aprende a verse con amor, también aprende a mirar con amor a los demás.

No hace falta esperar grandes momentos para fortalecer el amor propio en familia. Puede ser a la hora de la cena, antes de dormir, o incluso en el camino a la escuela. Lo importante no es la actividad en sí, sino el hábito de reconocer lo bueno, de celebrar lo valioso y de recordarle a cada niño que es especial. Porque cuando un niño sabe que es valioso, nadie puede convencerlo de lo contrario. 

UNICEF Argentina:¿Qué te motivó a trabajar con UNICEF Argentina?

Gilges: Fue una decisión que nació desde el corazón. Siempre creí que el amor propio, la inteligencia emocional y las herramientas para una vida sana no deberían ser un privilegio de algunos, sino un derecho de todos los niños. Cuando vi la oportunidad de sumar mi trabajo a una organización que hace tanto por la infancia, supe que era el camino correcto. UNICEF no solo protege derechos, sino que también construye oportunidades. Y si hay algo que aprendí es que, cuando un niño tiene las herramientas adecuadas, puede transformar su mundo. Saber que mi granito de arena puede llegar a más chicos, en más hogares y en más contextos, es la mayor motivación. 

UNICEF Argentina: ¿Cómo te imaginás un mejor presente y futuro para las chicas y los chicos?

Gilges: Me imagino un presente y un futuro donde cada niña y niño crezca sabiendo que vale, que sus emociones importan y que tienen derecho a ser tratados con amor y respeto. Un mundo donde no tengan que esperar a ser adultos para aprender a poner límites, a creer en sí mismos y a rodearse de quienes los hagan sentir bien.

Me imagino un futuro en el que la educación no solo les enseñe a sumar y restar, sino también a gestionar sus emociones, a hablar de lo que sienten y a entenderse mejor. Porque cuando un niño aprende a conocerse, a expresarse y a confiar en su voz, nadie puede apagarla.

Y, sobre todo, me imagino un presente donde los adultos sepamos que nuestro rol no es solo guiarlos, sino también escuchar. Porque los niños no solo necesitan que les enseñemos, también necesitan que los miremos con la certeza de que ellos ya tienen dentro todo lo que necesitan para ser grandes. Solo hay que darles el espacio y las herramientas para descubrirlo.

UNICEF Argentina: ¿Por qué las familias deberían leer “La Caja de Herramientas”?

Gilges: “La Caja de Herramientas” no es solo un cuento, es una invitación a mirar lo que sentimos, a compartir lo que nos pesa y a aprender juntos a soltarlo. Es una historia que nos recuerda que cuando hablamos de nuestras emociones, todo se vuelve más liviano.

Con este cuento, quiero enseñar, de manera simple y con mucho amor, que el amor propio y la fortaleza emocional también se construyen en casa. Que hay formas de ayudar a los chicos a enfrentar lo que les duele, a poner límites y a entender que no tienen que cargar solos con lo que les lastima.

Si querés compartir con tu familia un cuento que abra conversaciones, que ayude a los chicos a entender sus emociones y que les dé herramientas para crecer más seguros, ''La Caja de Herramientas'' es para vos. Descargalo y descubrí cómo una historia puede cambiar la forma en la que nos acompañamos.