教育

每个儿童都有上学和学习的权利

挑战

教育为儿童提供了摆脱贫困的阶梯,提供了一条通往光明未来的路。然而,由于贫穷、歧视、武装冲突、紧急情况和气候变化的影响,全球约有2.64亿儿童和青少年没有机会上学或完成学业。

联合国儿童基金会认为每个孩子都有接受教育的权利,无论他们是谁,无论他们在哪里生活或家庭条件如何。联合国儿童基金会活跃于世界各地的155个国家,致力于提供从幼儿时期开始的学习机会,为每个孩子提供发展所需的知识和技能。 

全球约有2.64亿儿童和青少年没有机会上学或完成学业。

遍地瓦砾的教室里的小男孩
UNICEF/UN073959/Clarke for UNOCHA
也门萨达,一名学生站在Aal Okab学校被摧毁的教室废墟中。学生们现在在附近的儿基会帐篷里上课。

   

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仅有50%的难民儿童入读小学。

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因危机而离乡背井的儿童失去的不止是头顶上的那片屋顶。没有教育,他们可能失去未来。

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UNICEF
72%的南苏丹儿童目前没有上学。优质的教育为危机时期的儿童与整个社会带来希望,并播种未来。在冲突地区,有2700万名儿童辍学,仅有50%的难民儿童在上小学。

解决方案

对于在偏远农村地区长大的贫困女孩来说,在学校学习可以保护她免受童婚、伴侣的暴力和持续贫困的伤害。对于一个生活在城市贫民窟的男孩来说,上学而不去做童工可以为他提供成年后获得报酬更高和更有成就感的工作所需的技能。对于处在紧急情况中的儿童,教育提供了安全和正常感以及建立更美好、更和平的未来所需的知识。

在以上每种情况下,给儿童的解决方案都是教育。联合国儿童基金会的工作是与合作伙伴共同开发教育系统,为全世界处于最不利地位的儿童提供学习机会,改变他们的生活和他们后代的生活。

在被毁坏的教室里举着小板的妇女
UNICEF/UN0124120/Pietrasik
在一间设在联合国儿基会总部的学校教室,儿基会亲善大使佩丽冉卡·曹帕拉和穆宗·阿尔穆勒汗举着一块写着“让每个孩子接受教育”的标语,呼吁人们关注因冲突而失学的儿童。

    

14岁的萨利赫在儿童保护中心的操场上

在加沙冲突的阴影下学习

阿萨拉正在帮助萨巴做英语作业

帮助萨巴重返学校

视频原始链接
UNICEF
联合国儿童基金会的“连接我的学校”项目已经在喀麦隆六所学校成功实施。该项目在学校里安装太阳能卫星设备,为学生提供网络连接。
一个小姑娘微笑着,手里举着写有课堂内容的小石板
UNICEF/UN0149769/Dejongh
在科特迪瓦首都阿比让一所小学上课的学生。在科特迪瓦,上小学的儿童不到十分之七。儿基会向儿童发放学习用品包,并通过建立学校和培训教师来支持教育部。

资源

这些关于教育的资源只是联合国儿童基金会及其合作伙伴在过去三年编制的一小部分材料。列表正在定期更新中,以不断纳入最新信息。

 


事实与数字

阅读关于失学儿童的更多内容


《教育年度成果报告》(英文)

阅读关于联合国儿童基金会及其合作伙伴如何为2016年教育做出贡献及其对儿童、看护者和家庭生活影响的更多内容


《离乡背井的教育:为每个移民、难民和流离失所的儿童提供教育》(英文)

倡导摘要提供了关于近5000万迁徙儿童和因冲突而离乡背井的儿童所面临的教育挑战的重要数据和信息。它呼吁采取行动寻找解决办法,以便每个移民、难民和流离失所的儿童都能够去学校学习。


教育不能等待

首个致力于满足处于紧急情况和长期危机中的儿童教育需求的全球运动和基金。


女童教育

关注女童的独特教育需求。


实现全民教育及前景:中国全民教育报告(2000-2010)

分析基于中国各地的全民教育行动和状况,从中汲取经验和教训。