Национальная образовательная веха: Заложено начало новой национальной учебной программе, в целях обеспечения образованием мирового уровня около 7 миллионов учеников в Республике Узбекистан

ТАШКЕНТ, 18 августа 2026 года – Сегодня Министерство дошкольного и школьного образования (МДШО) запустило Новую Национальную Учебную Программу (НУП) — что является важным шагом в рамках образовательных реформ Узбекистана. НУП была разработана при поддержке Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в рамках проекта SmartED, который финансируется Исламским банком развития (ИБР), Арабской координационной группой (АКГ), Глобальным партнёрством в области образования (ГПО). Реализация программы осуществляется совместно с Cambridge University Press and Assessment. 

Пересмотренная НУП вводит цели обучения для всех учащихся и более тесно согласуется с международными стандартами высокоэффективных систем образования. Главная цель — повысить успеваемость на всех уровнях: начальном, неполном среднем и среднем образовании, создавая траектории, которые могут обеспечивать результаты, сопоставимые с общепризнанными стандартами Продвинутого Уровня Advanced Level (A Level) на международном уровне.

Новая учебная программа, разработанная за два года 147 национальными и 30 международными специалистами, является результатом масштабного научно обоснованного процесса, включающего в себя более 260 рабочих встреч и консультаций. Опираясь на передовой международный опыт и практики, процесс пересмотра учебной программы впервые интегрировал поддержку сильными международными экспертами каждой предметной команды по соответствующим дисциплинам: они работали вместе с командой каждую неделю на протяжении всего этого периода, чтобы завершить полный пересмотр учебной программы. 

Не смотря на то, что международные эксперты ранее привлекались к разработке учебных программ, однако ранее это не было процессом совместной разработки, и оно не охватывало все предметы и все классы.

Пересмотренная учебная программа делает акцент на компетентностном подходе и опирается на принципы инклюзивности и равенства. Подход Универсального Дизайна Обучения (Universal Design for Learning) обеспечивает доступность учебного контента для всех учащихся — включая детей с инвалидностью, а также талантливых и высокомотивированных учеников. Чёткие цели обучения и спиральный дизайн учебного плана помогают учащимся поэтапно наращивать знания и развивать навыки. Пересмотренная учебная программа усилит преемственность и продвижение по этапам (классам) обучения, свяжет изучение разных предметов и делаю больше акцента на практические, жизненные применения знаний.

Новый учебный материал будет развивать цифровую грамотность, экологическое и «зелёное» образование, а также социальные и эмоциональные компетенции — помогая учащимся подготовиться к будущему и одновременно поддерживая приоритеты Узбекистана в области устойчивого развития.

«Реформы Учебной Программы являются частью более масштабной трансформации образования, которая также включает совершенствование систем оценивания, педагогических практик, учебников и учебных материалов. Новые методические руководства для учителей и руководителей школ способствуют эффективной организации учебного процесса в классе, формативной оценки, инклюзивности, гендерному равенству и установлению высоких ожиданий от каждого ученика», — сказал г-н Шерзод Каримов, первый заместитель министра дошкольного и школьного образования Узбекистана.

В совокупности эти реформы направлены на создание более амбициозной, инклюзивной и соответствующей международным требованиям системы образования, которая даёт всем молодым людям в Узбекистане знания, навыки и возможности, необходимые для успешной реализации своих планов.

«Это был действительно общенациональный процесс: иницированный Правительством и объединивший национальных экспертов, учителей и учреждения, обладающие международным опытом. Новая Учебная Программа даёт принципиально важное: общее видение и единое направление, где различные инвестиции и реформы дополняют друг друга и служат целям улучшения качества обучения», — отметила г-жа Рехина Кастижио, глава Представительства ЮНИСЕФ в Узбекистане. «Оценкой реального успеха станет то, что произойдёт дальше во всех классах, повышая качество образования по всему Узбекистану», — сказала она.

«Одной из сильных сторон этой реформы является подход к разработке новой Учебной Программы. Республиканский центр образования и предметные рабочие группы возглавили процесс, в то время как Cambridge и ЮНИСЕФ предоставили международные данные, результаты исследований и практический опыт. Вместе мы работали над созданием рамочной основы, которая отражает приоритеты Узбекистана и при этом согласуется с общепризнанными международными принципами эффективного проектирования учебных программ», — заявил Стив Кинг, Руководитель образовательных реформ, Cambridge University Press and Assessment.

После внедрения новой Учебной Программы, воздействие реформы станет по-настоящему преобразующим: она охватит примерно 7 миллионов учащихся, поддерживая развитие когнитивных, социальных и эмоциональных навыков и подготавливая к жизни в быстро меняющемся мире, а также к жёстким требованиям рынка труда.
 

Контакты для получения дополнительной информации :
·       Министерство дошкольного и школьного образования Узбекистана : Дилфуза Сабирова, пресс-секретарь, +998 99 898 18 39
·       ЮНИСЕФ: Наргиза Эгамбердиева,  [email protected]
·       Cambridge: Megan Thomas, [email protected]