Promovarea bunăstării socio-emoționale a elevilor în unități școlare din București

About

În societatea de astăzi, abilitățile sociale și emoționale sunt considerate esențiale pentru copii și adolescenți, pentru a-i ajuta să navigheze în siguranţă într-un mediu plin de provocări, de la presiuni academice şi sociale, bullying, până la tulburări în sfera sănătăţii mintale. Competenţele sociale și emoționale cuprind o gamă largă de abilități, inclusiv conștientizarea de sine, manifestarea autonomiei, autoreglarea emoțională, conștientizarea socială, abilitățile de relaţionare și luarea responsabilă a deciziilor.

Școlile joacă un rol crucial în acest context, servind nu numai ca centre de învățare academică, ci și ca medii în care elevii își pot dezvolta abilități esențiale de viață. Cercetările din ultimele decenii arată că elevii cu abilități socio-emoționale bine dezvoltate tind să aibă performanțe academice mai bune, atitudini și comportamente echilibrate și stres emoțional redus. Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) susține că, în plus faţă de performanţele academice mai bune, competenţele socio-emoţionale sunt indicatori-cheie în proiecţiile privind piaţa forţei de muncă, dar şi ai sănătăţii şi bunăstării individuale, sprijinind democrațiile sănătoase.

2024