Партнёрство школы и семьи - реальная поддержка для инклюзии каждого ребёнка в образовании

«Изменение отношения к детям с инвалидностью и ООП не происходит за один день. Это долгий, иногда болезненный процесс, который начинается с понимания и принятия. Наша роль, как специалистов системы, быть рядом с родителями, слушать их и оказывать поддержку. Иногда даже маленький жест, доброе слово могут изменить точку зрения», отметила Татьяна Лунгу, заместитель директора Республиканского центра психолого-педагогической помощи.

Участники обсудили, как школа может стать более открытой и дружественной средой для всех детей, независимо от их потребностей. Они проанализировали модели эффективного сотрудничества между педагогами, родителями и специалистами, а также примеры успешных практик работы со всеми детьми.

«Партнёрство между школой и семьёй остаётся одной из самых серьёзных проблем системы образования. Данные показывают, что многие родители всё ещё сомневаются, принимать ли детей с инвалидностью и ООП в общеобразовательные школы, что является тревожным сигналом. Через эти тренинги мы стремимся найти реальные и устойчивые решения, которые станут частью системы образования и сделают инклюзию реальностью для каждого ребёнка», подчеркнула Галина Булат, координатор программ по образованию ЮНИСЕФ Молдова.

Программа тренинга включала практические занятия, групповые упражнения и анализ кейсов, посвящённые вовлечению учащихся, педагогов и родителей в процесс инклюзивного образования детей с инвалидностью, ООП, детей-беженцев и представителей этнических меньшинств. Следующие тренинги состоятся 30–31 октября и 6–7 ноября и соберут участников из ещё пяти районов и муниципий.

«Партнёрство строится не только на подписанных соглашениях, а на реальных, живых отношениях между детьми, родителями, педагогами и сообществом. Когда такие партнёрства подлинные, ребёнок становится центром и связующим звеном, объединяющим всех. Только тогда можно говорить о по-настоящему инклюзивной школе», отметила Лилиана Ротару, президент CCF Молдова.

После завершения сессий участники вернутся в свои учебные заведения и станут тренерами для своих коллег, делясь полученными знаниями и инструментами.

Таким образом, они внесут вклад в расширение сети местных тренеров в области инклюзивного образования. Кроме того, в течение года их деятельность по работе с родителями и укреплению взаимодействия между родителями и школой будет сопровождаться мониторингом.

Мероприятия организованы CCF Молдова и ЮНИСЕФ Молдова в партнёрстве с Министерством образования и исследований и Республиканским центром психолого-педагогической помощи в рамках проекта «Расширение возможностей детей, родителей, педагогов и сообществ для продвижения инклюзивного образования в Республике Молдова», являющегося частью национальной кампании «Учимся вместе». Проект финансируется Правительством Великобритании через Foreign, Commonwealth & Development Office и реализуется в период с июля 2025 по июнь 2026 года.