Из Бурунди в Кишинёв: путь от убежища к школьным успехам
Лаборатории EduTech оказывают детям-беженцам и детям в уязвимых ситуациях академическую поддержку, помогают социальной интеграции и предоставляют психоэмоциональную помощь, чтобы им было легче адаптироваться к новой реальности
Иногда путь к школе начинается задолго до первого звонка. Для некоторых детей он проходит через войну, страх, вынужденное переселение и тоску по дому.
Для тысяч детей-беженцев и детей, находящихся в уязвимом положении, лаборатории EduTech, открытые UNICEF и Министерством образования и исследований в школах Республики Молдова и управляемые People in Need Moldova, стали больше, чем просто образовательными центрами.
Эти пространства предоставляют академическую поддержку, помогают социальной интеграции и оказывают психоэмоциональную помощь детям, которые пытаются адаптироваться к новой реальности.
История Босса, 10-летнего украинского мальчика, показывает, что иногда безопасное пространство, неравнодушные люди и возможность почувствовать себя принятым могут изменить жизнь ребёнка.
У Босса имя, которое сразу привлекает внимание. Как и его история. Хотя он украинец, говорит на украинском языке и знает свои корни, мальчик не родился в Украине и никогда там не жил. Первые годы своей жизни он провёл в Бурунди, где его мама, Наталья, прожила десять лет.
В 2022 году из соображений безопасности им пришлось уехать из Африки. Они надеялись вернуться в родной город Натальи, Белую Церковь, но война в Украине полностью изменила их планы.
Республика Молдова стала местом, где они нашли убежище и, как говорит Наталья, «самой близкой страной, где можно почувствовать себя как дома».
Для Босса приезд в Кишинёв совпал с важным моментом: первым школьным днём в его жизни. Его зачислили в первый класс теоретического лицея «Петру Мовилэ». Однако эмоции, связанные с новым началом, с самого первого дня, ещё на торжественной линейке 1 сентября, были омрачены трудностями интеграции.
В период, когда ребёнку как никогда нужны были принятие и поддержка, лаборатория EduTech в лицее стала для него подходящим решением. Здесь Босс нашёл не только дополнительные занятия и помощь с домашними заданиями. Он нашёл друзей, психоэмоциональную поддержку и вновь обрёл уверенность в себе.
«Это была очень важная поддержка для нас. Это стало тем стартом, без которого мой ребёнок не смог бы добиться таких хороших результатов в учёбе», — говорит Наталья.
Для неё поддержка, предоставленная EduTech, стала также финансовым облегчением. Бесплатные занятия по румынскому языку, дополнительные уроки математики и постоянная поддержка фасилитаторов помогли компенсировать невозможность оплачивать ребёнку частные занятия.
«К сожалению, у меня нет денег на частные занятия, но здесь у него была возможность бесплатно изучать язык. Кроме того, здесь с детьми работают и психологи. Это огромная поддержка», — признаётся женщина.
Сегодня Босс уже немного говорит по-румынски, хорошо учится и с удовольствием приходит в лабораторию каждый день, когда позволяет школьное расписание. Если вначале EduTech был местом, где он робко пытался адаптироваться, то теперь это пространство, где он чувствует себя свободно и уверенно.
Больше всего ему нравятся занятия по робототехнике. Однако, когда его спрашивают, чего бы он хотел больше в EduTech Lab, его ответ удивляет своей взрослостью:
«Я бы хотел, чтобы было больше дополнительных занятий по математике, потому что это самая важная наука».
Вокруг него сформировался и круг друзей. Многие одноклассники, которым он рассказал о лаборатории, позже тоже начали посещать занятия EduTech.
Для детей это пространство стало не только образовательным центром, но и местом, где они играют, общаются и вместе отмечают дни рождения или другие особенные моменты.
Для Натальи самое важное — это спокойствие, которое она чувствует, оставляя там своего ребёнка.
«Я могу оставить его здесь со спокойным сердцем, потому что уверена: он находится под присмотром квалифицированных специалистов и получит ценные знания. Но самое главное — ему здесь очень нравится. Если бы ему не нравилось это место, никто не смог бы заставить его приходить сюда так часто и с таким энтузиазмом», — говорит она.
История Босса — одна из многих историй, которые показывают, что интеграция начинается с, казалось бы, простых вещей: безопасного пространства, терпеливых учителей, детей, которые учатся принимать различия, и возможности не отставать от других.
Для одних детей EduTech Lab означает образовательные возможности. Для других — место, где они почувствовали, что их принимают.
Инициатива реализуется Министерством образования и исследований Республики Молдова и UNICEF Moldova в партнёрстве с People in Need Moldova и Amici dei Bambini Moldova при финансовой поддержке Правительства Великобритании и Правительства США.
