Adolescenții au preluat puterea la Ministerul Educației și Cercetării

În mod tradițional, de Ziua Internațională a Drepturilor Copiilor, copiii și tinerii preiau puterea pentru a vocifera importanța respectării drepturilor lor. În Republica Moldova, trei adolescenți, Laura, Stelian și Mihai, și-au asumat pentru o zi responsabilitățile ministrului Educației și Cercetării, Dan Perciun, și secretarilor de stat, Adriana Cazacu și Sergiu Gurin. Participând la diverse evenimente și ședințe de lucru, tinerii s-au implicat activ în procesul de luare a deciziilor, au pus întrebări și și-au exprimat viziunile despre cum trebuie să fie sistemul de educație, astfel încât toți copiii să se bucure de o educație calitativă și incluzivă într-o lume a inovației și transformării continue.  

Rolul de ministră a Educației și Cercetării i-a adus Laurei, elevă în clasa a XII din Chișinău, câteva lecții utile, care potrivit ei, au motivat-o să contribuie mai mult la dezvoltarea societății și poate, într-o zi, să devină ministră. Asta în condițiile în care principiul de dezvoltare continuă nu este deloc străin Laurei, în vârstă de 17 ani.

Din primii ani de liceu, tânăra se implică activ în diverse activități de voluntariat și artă, întrucât obiectivul ei este despre și pentru umanitate. „Aș vrea în primul rând să schimb lumea sau cel puțin să contribui la dezvoltarea și modernizarea ei, astfel încât să devină un loc cât mai prielnic pentru tinerii din Republica Moldova”, spune Laura, menționând că în urma experienței de a fi ministră pentru o zi, este convinsă că vocea ei contează. „Consider că materialele, subiectele sunt utile, dar nu sunt de acord cu ce studiem. Aș schimba pe ce se axează sistemul de învățământ, astfel încât temele să fie mult mai utile pentru elevi după ce absolvesc anii de liceu. Cred că aș adăuga mai multe lecții practice”, spune Laura despre schimbările care ar dori să le vadă în școlile din țara sa.  

Programul încărcat și avalanșa de responsabilități, care au căzut pe umerii Laurei, i-au dat de înțeles în mod practic că provocările sunt direct proporționale cu funcția pe care o deții. „Credeam că toată ziua se ocupă cu programele școlare, cu teste de bacalaureat. Nu mă așteptam că este atât de larg domeniul. Nu știam că sunt atât de multe întâlniri una peste alta și în orice moment tu trebuie rapid să ieși dintr-o întâlnire și să intri în alta și să te reprofilezi. Toate subiectele care au fost discutate erau din diverse domenii și vedeam cât de mult trebuie să te concentrezi, să fii la timp și să nu dezamăgești”, spune Laura cu mândrie, pentru că știe că s-a descurcat ca o adevărată ministră.  

Însă, tot ea spune că cel mai mult a impresionat-o dezbaterea publică privind violența în instituțiile de învățământ, care s-a desfășurat la Parlament. „Este o temă extrem de dureroasă pe care o văd nu doar în școala, dar și în afara ei. Am observat că în multe puncte participanții la dezbatere erau mult mai documentați decât mine. Nu credeam niciodată că voi avea oportunitatea, șansa să îmi exprim punctul de vedere în cadrul unei chestiuni atât de importante”, spune Laura.  

În același timp, Stelian, în vârstă de 12 ani, din Chișinău, în calitate de secretar de stat în domeniul tineretului și sportului, a descoperit cum se iau și se implementează deciziile privind construcția unor terenuri de sport sau măsuri ce țin de dezvoltarea tinerilor în viitor. Sportul face parte din viața de zi cu zi a lui Stelian, care este implicat în diverse activități extrașcolare, precum tenis și șah. Adolescentul spune că asta l-ar fi ajutat să își înțeleagă mai bine responsabilitățile. „Să fii secretar de stat poate fi interesant, dar și un pic greu, deoarece trebuie să scrii multe date în calculator, să ai multe ședințe cu partenerii tăi, iar uneori nu ești de acord cu propunerile lor. Secretarul m-a motivat să fac mai mult sport și chiar să devin un secretar de stat”, spune Stelian.  

Pe lângă obligațiile ordinare, Stelian s-a bucurat de oportunitatea de a spune ce schimbări ar face în sistemul de educație pentru a ajuta copiii din Moldova. „Se fac foarte multe probe scrise și copilul nu își poate exprima gândul cum dorește. Eu vreau ca profesorii să includă evaluările orale. Copilul își poate exprima mai ușor gândul, făcând un dialog cu profesorul. Prin aceasta, el poate să primească o notă pe care o merită cu adevărat. Dacă aș fi secretar de stat sau ministru, aș face aceste schimbări”, spune adolescentul cu încredere. Mai mult, îndemnul său către toți tinerii este de „a lăsa internetul, gadgeturile și să facă mai mult sport pentru un mod de viață sănătos”, iar autoritățile „să facă mai multe terenuri și cluburi de sport și să nu investească mulți bani în gadgeturi pentru tineri”.  

Al doilea secretar de stat a fost Mihai, un tânăr, în vârstă de 18 ani, din orașul Ungheni, implicat activ în diverse proiecte comunitare și dedicate consolidării capacităților tinerilor din Moldova. Pentru câteva ore, Mihai a preluat responsabilitățile Adrianei Cazacu, o șansă unică de a afla mai multe despre managementul instituțiilor superioare de învățământ și dezvoltarea domeniului de cercetare în Moldova. 

„Adriana Cazacu a avut o agendă foarte încărcată. Totuși, am reușit să ajungem la evenimentul dedicat „Zilei Științei". Am ținut discurs și am reușit să felicit toți cercetătorii din Moldova. Mi-am dat seama că pot găsi aici persoane, care împărtășesc aceleași pasiuni pentru fizică, matematică și chimie, cercetare, care contribuie la dezvoltarea țării. Mi-am dat seama că este o profesie destul de dificilă. Să îți poți asuma o asemenea responsabilitate, trebuie să îți transformi meseria într-un mod de viață. Ceea ce am reușit să văd astăzi este că e nevoie de multă responsabilitate, trebuie să fii punctual, trebuie să fii o persoană care gândește la rece și să nu fie foarte emotivă ce ține de situațiile neașteptate", spune Mihai.  

În ceea ce privește schimbările pe care ar dori să le facă Mihai în sistemul de educație, noul secretar de stat a menționat despre necesitatea valorificării comunicării în procesul de studii. „Mi-aș dori ca profesorii să fie mai prietenoși cu elevii. Să nu fie această diferență de statut.  O comunicare mult mai liberă și deschisă dintre elevi și profesori, o să contribuie la dezvoltare și motivarea tinerilor să rămână în țară și să îmbrățișeze acest domeniu. La fel, studenții și profesorii nu înțeleg cum lucrează ministerul și cât de dificil este procesul de luare a unor decizii sau creare a unor sisteme, care să coreleze cu cerințele internaționale, cu cerințele persoanelor și așa mai departe. Aici, am înțeles că oamenii pot lucra eficient fără superioritate atunci când vor să facă schimbări. Mi-a plăcut că nu am văzut diferența de statut”, spune tânărul.  

„Copiii preiau puterea” este o activitate organizată în fiecare an de UNICEF și partenerii săi pentru a celebra Ziua Internațională a Drepturilor Copiilor și oferi oportunitatea copiilor și tinerilor de a-și manifesta dreptul de a fi auziți și de a juca un rol activ în dezvoltarea societății..     

Ziua Internațională a Drepturilor Copiilor este o sărbătoare globală, care celebrează aniversarea adoptării Convenției cu privire la Drepturile Copilului. Astfel, UNICEF, timp de 34 de ani consecutiv, pe 20 noiembrie, își propune să evidențieze problemele critice care afectează copiii din întreaga lume și să sprijine angajamentul acestora și al tinerilor pentru respectarea drepturilor lor. Indiferent de sex, rasă, religie, dizabilitate sau alt statut, drepturile fiecărui copil trebuie respectate.