آموزش برای کودکان پناهنده
هدف یونیسف تسریع حمایتهای بینالمللی برای بهبود ادغام میلیونها کودک پناهنده در نظام آموزش عمومی ایران است.
- فارسي، فارسي
- English
مسائل
در حال حاضر، ورود پناهندگان از افغانستان به ایران فشار شدیدی را بر زیرساختها و خدمات آموزشی ایران وارد میکند. در مناطقی که میزبان تعداد زیادی از پناهندگان است، تعداد دانشآموزان کلاسها افزایش یافته و مدارس برای میزبانی از دانشآموزانی که تازه ثبت نام کردهاند فضای فیزیکی کافی ندارند. کیفیت و گستردگی آموزش در بسیاری از مدارس تحتالشعاع قرار گرفته است.
دسترسی کودکان به آموزش باکیفیت در ایران نیز به دلیل موانع اقتصادی، جغرافیایی و فرهنگی در کنار فقدان حملونقل، محدود شده است. تأثیر این وضعیت بر نتایج آموزشی برای کودکان در ایران را عوامل سیستمی دیگری در حوزه کیفیت یادگیری، نبود تجهیزات فناوری اطلاعات و ارتباطات و فرصتهای ارتقای مهارت همراستا با تقاضای بازار کار، تشدید کرده است.
اقدامات یونیسف
یونیسف به دسترسی همه کودکان در ایران، از جمله پناهندگان و کودکان با نیازهای خاص، به تحصیل و خدمات آموزشی باکیفیت در محیطی مشارکتی (و در صورت لزوم مطابق با شرایط اضطراری) کمک میکند. مداخلات یونیسف با همکاری وزارت آموزش و پرورش و سایر همکارانش برای دستیابی به این هدف عبارت است از:
- گسترش ظرفیت نظام آموزشی برای پذیرش کودکان و نوجوانان پناهنده، دستیابی به آموزش فراگیر برای همه پسران و دختران.
- ارتقاء مراکز آموزشی با ساخت کلاسهای جدید، بازسازی تأسیسات آب و بهداشت عمومی و تهیه تجهیزات برای ارتقای کیفیت و ظرفیت مدارس جهت پذیرش از کودکان پناهنده و جامعه میزبان.
- ترویج آموزش فراگیر با تمرکز بر کودکان دارای معلولیت و کودکان پناهنده از جمله با حمایت از ایجاد پلتفرمهای دیجیتال آموزش فراگیر و کتابهای درسی دیجیتال.
- تقویت حافظه و یادگیری در میان دانشآموزان (جامعه میزبان و جمعیت پناهنده) با ارائه کلاسهایی که نیازهای یادگیری هر کودک را برآورده کند.
افزایش ظرفیت نظام آموزشی برای آمادگی و واکنش موثر در برابر بلایای طبیعی و شرایط اضطراری با ایجاد تابآوری و سازوکارها و ظرفیت واکنش.
همکاران برنامه
همکاران یونیسف در اجرای این برنامه عبارتند از اداره امور اتباع و مهاجرین خارجی، وزارت آموزش و پرورش، سازمان ملی مهاجرت، و نیز اینترسوس، ریلیف اینترنشنال و سازمان امور پناهندگی نروژی.
نتایج
هدف یونیسف کمک به تقویت تابآوری نظام آموزش عمومی در سراسر ایران، ایجاد دسترسی برابر برای همه کودکان و بهبود نتایج یادگیری با بکارگیری استراتژیک و هدفمند منابع است. یونیسف میخواهد با تکیه بر همکاریهای مستحکم خود اطمینان حاصل کند که هر کودکی در ایران، از جمله کودکان پناهجو، صرف نظر از وضعیت حقوقی یا اجتماعی، یا پیشینه اقتصادی یا قومی بتواند بهطور کامل از آموزش باکیفیت سهم برده و از نظر تحصیلی پیشرفت کنند. یونیسف با پیروی از یک رویکرد همهشمول، به کودکان محروم از جمله کودکان با نیازهای خاص و دارای معلولیت کمک میکند تا به نتایج آموزشی بهتری دست یابند و تابآوری این گروه و متعاقباً مشارکت آنها در جامعه را بهطور کلی افزایش دهد.
پایش و پاسخگویی
یونیسف با پایبندی به اصول پاسخگویی، از طریق ارزیابی سیستماتیک و پایش محرومیتهای کودکان از حقوقشان، محیط عملیاتی، مشارکتها و پیشرفت در راستای نتایج موردنظر، طرح برنامههای خود و تطبیق آنها با شرایط را غنیتر میکند. اجرای «رویکرد هماهنگ به نقلوانتقالات نقدی» (HACT) با ترکیب ارزیابیهای خرد و کلان، بررسیهای موردی، ممیزی و بازدیدهای برنامهای، رعایت مقررات مالی و برنامهای را تضمین میکند. یونیسف با استفاده از پلتفرمها و ابزارهای پیچیده و یکپارچه سازمانی، پایش مستمری بر اجرای برنامه خود دارد و به ارزیابی کیفیت و پوشش برنامه، شناسایی خطرات و چالشها، برجستهسازی شیوههای کاری برتر و درسآموختهها، تقویت مشارکت و تعامل ذینفعان و اجرای پایش اقلام ارائهشده به کاربر نهایی میپردازد. علاوه بر این، یونیسف به برنامه هزینه ارزیابی خود که دربرگیرنده ارزیابیهای خارجی پروژهها، مشارکتها و/یا راهبردهایی با هدف اصلی افزایش تناسب، کارایی، اثربخشی، تأثیر و پایداری برنامههاست پایبند میماند.