Informe de UNICEF identifica impactos climáticos y ambientales sobre los derechos de niños, niñas y adolescentes en Chile

Santiago, Chile, viernes 14 de noviembre de 2025.- El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) dio a conocer los resultados del informe “Análisis de riesgos relacionados con el clima y el medioambiente en el cumplimiento de los derechos de la niñez y adolescencia (CLAC, por sus siglas en inglés) en Chile”, que identifica los principales riesgos y vulneraciones que enfrentan niños, niñas y adolescentes producto del cambio climático y la contaminación, junto con analizar el impacto que ambos factores tienen en su bienestar, en sus vidas y en el ejercicio de sus derechos.

El reporte muestra que el 83% de los niños, niñas y adolescentes que viven en Chile están expuestos a la escasez hídrica, 79% a olas de calor extrema, 59% a contaminación del aire y 54% a contaminación del suelo y el agua. Asimismo, el documento indica que solo 0,5% del Presupuesto Nacional destinado a la niñez y adolescencia se invierte en educación ambiental, lo que limita las oportunidades de las nuevas generaciones para comprender la crisis climática, adaptarse a sus efectos y contribuir con soluciones sostenibles.

Otro de los efectos del cambio climático, que detecta el informe, en el ejercicio de los derechos de niños y niñas, es que los establecimientos educacionales públicos suelen usarse como albergues, frente a emergencias climáticas o desastres naturales, lo que interrumpe el proceso educativo, especialmente de aquellos que pertenecen a sectores más vulnerables. Se constató que, durante las emergencias climáticas producidas entre 2015 y 2024, 23% de los recintos utilizados como albergues correspondieron a establecimientos educacionales municipales, impactando el derecho a la educación y evidenciando la falta de infraestructura adecuada para la gestión de crisis.

El informe de UNICEF, que coincide con la realización de la 30ª Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (COP 30), en Brasil, se basa en la sistematización de literatura académica, informes oficiales y datos de organismos nacionales e internacionales, con un énfasis en el Índice de Riesgo Climático Infantil (CCRI, por sus siglas en inglés) de UNICEF, que mide la exposición de los niños, niñas y adolescentes a los fenómenos climáticos y ambientales (olas de calor, escasez de agua, contaminación e inundaciones), y analiza la disponibilidad, calidad y acceso de este grupo de la población a servicios esenciales de salud, educación y protección social.

El Análisis CLAC busca contribuir a la generación de estrategias y políticas públicas que garanticen una protección efectiva y equitativa de la infancia frente a la crisis climática y promueva su participación activa en soluciones sostenibles.

Principales resultados

Según el Índice de Riesgo Climático para la Infancia (CCRI), el país presenta un riesgo medio a nivel global (de 4,0 en una escalar donde 0 es muy bajo riesgo y 10 muy alto), ubicándose en el puesto 108 de 163 países. Sin embargo, respecto a América Latina y el Caribe, Chile muestra una alta exposición a amenazas climáticas y ambientales (5,8).

Entre 2021 y 2024, más de 30 mil niños, niñas y adolescentes fueron impactados por eventos climáticos extremos en Chile, de los cuales el 83% resultó afectado por sistemas frontales, de acuerdo a la Ficha Básica de Emergencia (FIBE).

Asimismo, el país lidera la exposición a la escasez hídrica de los niños y niñas menores de 18 años en la región (9,2 CCRI), lo que afecta a 3,5 millones de los niños, niñas y adolescentes (83% del total en el país). En tanto, el 79% de ellos (3,4 millones de NNA) está expuesto a olas de calor extremas (8,6 CCRI), convirtiendo a Chile en el país de la región donde más ha aumentado la probabilidad de incendios forestales, que representan el segundo fenómeno más frecuente en la afectación infantil por desastres. De acuerdo con el análisis realizado de las fichas FIBE, los incendios forestales han afectado a alrededor de 16% de los 30.000 niños, niñas y adolescentes impactados por eventos ambientales extremos.

Contaminación

Los datos del CCRI de Chile indican que el 59% (2,5 millones) de los menores de 18 años están expuestos a contaminación del aire (4,5 CRI), posicionando al país en el octavo lugar de Latinoamérica y el Caribe en este indicador. Además, estima que 54% de los niños, niñas y adolescentes (2,5 millones) está expuesto a pesticidas (7,6), y a contaminación del suelo y el agua (6,1), lo que representa un factor de riesgo adicional.

En tanto, las inundaciones fluviales constituyen una de las amenazas ambientales más relevantes para la niñez en Chile (6,0 CCRI), lo que se traduce en la interrupción de servicios esenciales como la educación, la salud y los espacios de recreación, así como en afectación en el bienestar de niños, niñas y adolescentes.

Instrumentos de política pública sensibles a la infancia

Chile ha avanzado en el desarrollo de su institucionalidad climática, como la Ley Marco de Cambio Climático, pero aún se presentan desafíos en materia de inclusión de niños, niñas y adolescentes en los instrumentos de política climática. Estos hallazgos evidencian la necesidad de fortalecer la transversalización del enfoque de infancia en la planificación climática y de gestión de riesgos en Chile, sobre todo en la participación e inclusión de sus voces y protección específica de sus derechos.

Finamente, el informe de UNICEF presenta recomendaciones que buscan orientar acciones con las instituciones y actores clave en la formulación e implementación de políticas públicas relacionadas con la infancia y el medioambiente:

• Fortalecer el monitoreo y disponibilidad de información sobre afectación del cambio climático y medioambiente en la salud de los niños, niñas y adolescentes.
• Mejoramiento de la información de las Fichas Básicas de Emergencia (FIBE) para la incorporación de información sensible a niños, niñas y adolescentes.
• Fortalecimiento de las capacidades y el currículo para la adaptación al cambio climático en el sistema educativo.
• Fortalecimiento del derecho a la educación en contextos de emergencia y reducción del uso de establecimientos educacionales como albergues.
• Cierre de brechas de acceso a agua potable en establecimientos educacionales de zonas rurales.
• Fomentar la participación de niños, niñas y adolescentes en la acción climática.
• Fortalecimiento del trabajo con empresas privadas en zonas de sacrificio y con gobiernos locales.
• Seguimiento efectivo del monitoreo del financiamiento e inversión pública en niños, niñas y adolescentes relacionada con el cambio climático y el medioambiente.

Más información del informe, visite: Análisis de riesgos relacionados con el clima y el medioambiente | UNICEF