Expertos nacionales e internacionales analizaron desafíos de la convivencia escolar

SANTIAGO/CHILE, 22 de agosto de 2019- Compartir los avances y desafíos de la convivencia escolar en Chile, a partir del análisis de la situación en América Latina, fue el objetivo del seminario “Con Vivencia”, Educar es Tarea de Todos, organizado por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Superintendencia de Educación, que congregó a directivos, encargados de convivencia escolar, profesores y expertos.

La actividad, realizada en el auditorio de La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), contó con la participación del subsecretario de Educación, Raúl Figueroa; el superintendente de Educación (s), Cristián O’Ryan; la intendenta de Educación Parvularia, María Luisa Orellana; y el Representante de UNICEF para Chile, Paolo Mefalopulos.

El seminario se inició con una charla magistral de la experta internacional Cecilia Fierro, académica de la Universidad de León de México y miembro fundadora de la Red Latinoamericana de Convivencia Escolar. La experta hizo énfasis en la importancia de la inclusión, la equidad y el manejo dialógico de los conflictos para una sana convivencia, entregando ejemplos exitosos utilizados en otros países.

“Teniendo en cuenta que el 69% de las denuncias que recibe la Superintendencia se relacionan con temas de convivencia escolar, organizamos este espacio para obtener diversos puntos de vista respecto a los desafíos y prácticas que ayudan a fomentar una buena convivencia dentro de los establecimientos, para que de esta forma podamos contribuir a mejorar la calidad de la educación de niños, niñas y jóvenes”, el Superintendente de Educación (s).

En tanto, el Representante de UNICEF, señaló que, en el marco de los derechos de la niñez, “la convivencia escolar es un componente constitutivo del derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes. Es un aprendizaje que debe ser enseñado mediante estrategias pedagógicas, de tal modo que niñas y niños aprendan a convivir a diario con sus compañeros, profesores, directivos y apoderados, en base al respeto y la valoración por la diversidad”.

Según la publicación de UNICEF “Una lección diaria. Acabar con la violencia en las escuelas” de 2018, 150 millones de estudiantes entre 13 y 15 años de 160 países del mundo, han experimentado violencia entre sus compañeros al interior y alrededor de sus establecimientos educativos. Y 1 de cada 3 estudiantes entre 13 y 15 años ha sufrido acoso escolar.

En el caso de Chile, según cifras de la Encuesta de Polivictimización de 2017 del Ministerio del Interior, un 29% de los estudiantes entre séptimo básico y cuarto medio, ha sufrido al menos una situación de maltrato por parte de sus compañeros. Y de acuerdo con la Encuesta Nacional de Violencia en el Ámbito Escolar de 2014, un 13% de los estudiantes entre séptimo básico y cuarto medio fue agredido 2 o más veces por parte de algún docente.

Luego de la charla magistral se realizó un panel de expertos nacionales compuesto por Ana María Arón, directora ejecutiva del Centro de Estudios y Promoción del Buen Trato; Jorge Gaete, investigador del Núcleo Milenio para Mejorar la Salud Mental de Adolescentes y Jóvenes (IMHAY); y Jorge Varela, docente de la Universidad del Desarrollo y experto en cyberbullying. En esta instancia, los especialistas entregaron diversas perspectivas respecto a las oportunidades y desafíos de la convivencia escolar en el país.

Los asistentes además pudieron escuchar tres charlas en formato TED de representantes de establecimientos educacionales del norte, centro y sur del país, quienes dieron a conocer sus experiencias en materia de convivencia y que fueron seleccionados por el programa “Buenas Ideas, Mejor Educación” de la superintendencia, el cual reconoce buenas prácticas en convivencia, seguridad e inclusión.