Un viaje prospectivo sobre el futuro digital de las infancias y juventudes en Argentina

Desde chica me interesó indagar en el uso de las tecnologías y su poder para transformar las realidades, y la prospectiva me parecía una herramienta práctica para explorar esto. Desde mi rol como UNICEF Youth Foresight Fellow, -una iniciativa de UNICEF Innocenti que reúne a jóvenes de distintas partes del mundo para que puedan adquirir habilidades en esta disciplina, en gestión de proyectos, facilitación de talleres y colaborar al análisis de tendencias globales de la organización- lideré un proyecto nacional de prospectiva. El foco del trabajo estuvo en explorar el impacto que pueden tener distintas tecnologías emergentes en el futuro de la experiencia digital de niñas, niños y adolescentes en Argentina. Esto se hizo analizando de qué forma los jóvenes ven ese futuro, escenarios positivos y negativos que podrían suceder, nuevas tecnologías, y una serie de recomendaciones dirigidas a los principales actores que deben intervenir en el proceso estratégico de creación del futuro digital.

Pero ¿Qué es la prospectiva? Se trata de una disciplina que nos invita a mirar más allá de lo evidente para anticipar cambios futuros y actuar con anticipación frente a ellos. Nos desafía a pasar de una posición de adaptación al cambio a una de proactividad frente al mismo. Su objetivo no es predecir el futuro, sino explorar diferentes escenarios y evaluar las posibilidades de que ciertos eventos sucedan, fomentando el pensamiento a largo plazo, la creatividad y la imaginación para construir los futuros que queremos.

En una primera etapa, junto a otros becarios y el equipo de UNICEF Innocenti, exploramos la viabilidad del tema elegido. Luego, en consulta con expertos en el tema reflexionamos sobre las principales preocupaciones que el tema seleccionado tiene para la agenda de las infancias y los debates que se están dando en cada área. En Argentina el proyecto local comprendió la realización de  cuatro talleres, entre abril y junio de 2024, con la participación de adolescentes, jóvenes y adultos de distintas organizaciones de la sociedad civil para recolectar información de una forma participativa y creativa.

Hacia el final del ciclo de talleres, pudimos llegar a los siguientes resultados: Los jóvenes imaginan un futuro digital inclusivo y sostenible, con conectividad universal, protección y seguridad en el entorno digital, creación de nuevos empleos y bienestar psicológico, utilizando la tecnología como herramienta para la sostenibilidad y la salud, con nuevas tecnologías que faciliten la vida cotidiana. Las principales problemáticas emergentes (cosas que todavía no sucedieron, pero de hacerlo podrían cambiar significativamente el mundo) relacionadas con tecnología que destaca el proyecto son:

• El desarrollo de Inteligencia Artificial capaz de generar identidades digitales.
• Sustitución de la educación tradicional por educación a través de tutores de Inteligencia Artificial.
• Desarrollo de la computación cuántica y sus riesgos para la ampliación de la brecha digital.

Por último, para aprovechar las oportunidades y disminuir los riesgos de este futuro digital estas son las principales recomendaciones que dieron las y los jóvenes:

• Reforzar la seguridad y la transparencia en la IA.
• Desconectar para reconectar (valoración de los espacios offline).
• Integrar a la juventud en el desarrollo tecnológico inclusivo.
• Exigir responsabilidad: Fortalecer la regulación y control de las grandes empresas tecnológicas.
   

Aprendizajes de la experiencia

 Mi participación como Youth Foresight Fellow comenzó en septiembre del 2023. A lo largo de un año, adquirí experiencias profesionales valiosas como la facilitación de los talleres, gestión del proyecto, análisis de los resultados, redacción de un informe del proyecto, colaboración en reportes globales y acciones de difusión como la grabación de un podcast.  También tuve la oportunidad de conocer activistas de distintas partes del mundo y aprender más sobre las problemáticas que afectan a las infancias en diferentes contextos.

Al comenzar el programa, desconocía el concepto de prospectiva. Pensar en el futuro en el contexto de crisis económica, social y educativa me parecía abrumador y negativo. Un año después, puedo afirmar que explorar el futuro desde esta nueva perspectiva cambió mucho mi visión. La prospectiva me enseñó que todos los futuros imaginados tienen valor y que el futuro no está fijado por ende cada uno de nosotros tiene la capacidad de influir en él. Explorar los futuros para planificar estratégicamente qué acciones tomar nos brinda la oportunidad de aprovechar al máximo sus posibilidades. Y el hecho de que el futuro sea incierto nos permite ser agentes activos en la creación del futuro que deseamos.  A partir de esto me planteé seguir formándome en la disciplina y realicé un curso complementario sobre herramientas de prospectiva. También me motivó a aplicar mis conocimientos a causas que me interesan, puntualmente sobre el futuro de la Democracia donde pude expresar mis visiones en el tema a través de un podcast junto a UNICEF Innocenti.

Las y los participantes de los distintos talleres expresaron visiones similares: