Jóvenes de Argentina aportan su mirada al Global Youth Connect 2026
Cuatro jóvenes argentinos debatieron sobre inteligencia artificial, empleo, sostenibilidad y las oportunidades que marcarán el futuro de las nuevas generaciones
Lejos de enfocarse únicamente en los avances tecnológicos o las inversiones anunciadas, las reflexiones compartidas por las y los jóvenes coincidieron en una idea central: la inteligencia artificial y la transición verde solo podrán generar oportunidades reales si las juventudes participan activamente en las decisiones que las afectan, desarrollan habilidades relevantes y encuentran caminos concretos hacia la educación, el empleo y el emprendimiento.
Para Abril Perazzini, uno de los principales mensajes del encuentro fue la necesidad de que las juventudes sean protagonistas de los procesos de transformación y no simples observadoras. También destacó la importancia de reducir las nuevas brechas de acceso vinculadas al uso significativo de la tecnología.
“Las ideas de las juventudes sobre inteligencia artificial, educación y sostenibilidad tienen que ser escuchadas y traducirse en decisiones efectivas.”
Abril Perazzini
“La inteligencia artificial puede transformar oportunidades, pero debe sostenerse en el reconocimiento del talento y el juicio humano.”
Delfina Bellagamba
“No alcanza con incorporar herramientas: necesitamos desarrollar capacidades para preguntar, analizar información, reconocer sesgos y tomar decisiones informadas.”
Martina Gomez
“Los países del Sur global no deberían quedar reducidos a consumir algoritmos creados en otros lugares, sino participar también en su creación y desarrollo.”
Kevin Battochi
Por su parte, Delfina Bellagamba planteó una mirada optimista sobre la inteligencia artificial, entendiéndola como una herramienta cuyo impacto dependerá de cómo las personas decidan utilizarla. En ese sentido, resaltó el valor de generar espacios donde las y los jóvenes puedan participar, aprender y experimentar.
Desde una perspectiva centrada en la educación, Martina Gómez remarcó que las inversiones y los cambios tecnológicos necesitan estar acompañados por oportunidades concretas de aprendizaje y participación. Además, señaló el rol fundamental de la escuela para promover un uso crítico y responsable de la inteligencia artificial.
En tanto, Kevin Andrés Battocchi puso el foco en los desafíos específicos de América Latina y Argentina. Su reflexión vinculó la transición verde y la inteligencia artificial con la necesidad de impulsar empleo de calidad, desarrollo productivo y soberanía tecnológica.
A pesar de las diferentes perspectivas, las cuatro voces coincidieron en varios puntos clave: la necesidad de que las juventudes participen en el diseño de las políticas públicas, el fortalecimiento de competencias técnicas y críticas, la generación de oportunidades concretas más allá de la capacitación y una mayor articulación entre educación, innovación y empleo.
El encuentro dejó en claro que las juventudes no solo quieren prepararse para el futuro: quieren contribuir a construirlo. Y para ello reclaman espacios de participación reales, acceso equitativo a oportunidades y políticas que transformen las inversiones y las innovaciones en impactos concretos para sus comunidades.