Дети в цифровом мире: выгоды и риски. Готовность, как ключ к безопасности
Цифровые технологии не могут рассматриваться как нечто однозначно полезное или однозначно опасное
«Плохо ли, хорошо ли, цифровые технологии сегодня – необратимый факт нашей жизни», – отметил Исполнительный директор ЮНИСЕФ Энтони Лейк.
«Цифровой мир ставит перед нами двоякую задачу: как уменьшить причиняемый вред, и в то же время максимально увеличить пользу от интернета для каждого ребенка».
Цифровые технологии не могут рассматриваться как нечто однозначно полезное или однозначно опасное. С одной стороны, наиболее обездоленные дети могли бы получить значительную выгоду от расширения доступа к информации, освоения навыков пользования цифровым рабочим местом, а также предоставления им платформы для общения и обмена мнениями.
В то же время, интернет повышает уязвимость детей перед различными рисками и их незащищенность перед лицом потенциальных угроз. Однако, запрет – не является ответом здесь, как не является решением в других сферах жизни.
Несколько рекомендаций о том, как родители и школы, а также сами дети могут повысить свою защищенность, соблюдая простые меры безопасности:
Согласно исследованию, большинство подростков при столкновении с угрозой онлайн, чаще обращаются к друзьям-сверстникам (54%), нежели к родителям (48%) или учителям (19%). К тому же, данные показывают, что подростки девочки (78%) с большей опаской и осторожностью относятся к различным угрозам или сообщениям насильственного или сексуального характера, нежели подростки мальчики (33%). 58% девочек говорят, что рассказали бы об онлайн угрозе родителям, в то время как среди мальчиков данная цифра составляет всего 38%.
В связи с этим, очень важно, чтобы дети и молодёжь имели самостоятельный доступ к информации о том, как себя вести и что делать при получении угрозы онлайн. Кроме того, важно, чтобы они имели в окружении кого-то способного дать правильный совет о том, как реагировать на угрозу, травлю или приглашение на встречу от незнакомого человека.
