Подростковый возраст в Европе

Стереотипы, принижающие женщин и девочек — и укрепляющие нормы, агрессию, власть и структурные неравенства — являются глобальными вызовами с опасными последствиями. Они часто используются для оправдания насилия, обвинения жертв, повторной виктимизации переживших насилие, умаления важности автономии и телесной неприкосновенности женщин и девочек. Также такие стереотипы ставят репутацию насильников, их семей и институтов выше благополучия тех, кто сталкивается с насилием.¹

Насилие оказывает множество негативных последствий на переживших его, включая вред для физического, сексуального и репродуктивного здоровья. Оно также может привести к психическим проблемам, таким как депрессия, тревожность и посттравматическое стрессовое расстройство. Воздействие на каждого человека различно.

Анализ данных из 44 стран мира показал, что нормы, оправдывающие побои жены и контроль мужчины над поведением женщины, являются одними из самых сильных факторов, предсказывающих физическое и сексуальное насилие со стороны интимного партнера в отношении женщин и девочек на национальном уровне.² Анализ выявил, что насилие обусловлено социальными нормами, которые поддерживают вредоносные стереотипы о девочках, мальчиках, женщинах и мужчинах — и не связаны с такими экономическими факторами, как национальный доход или ВВП, без различий между богатыми и бедными странами.³ Исследования также показывают, что мальчики и мужчины, считающие женщин неполноценными по сравнению с мужчинами и допускающие — а иногда и оправдывающие — насилие в отношении женщин, с большей вероятностью совершают насилие в отношении женщин и детей.⁴,⁵

По мере того как цифровая среда и технологии становятся всё более неотъемлемой частью повседневной жизни, продолжаются вопросы о том, как именно цифровые медиа влияют на установки и поведение подростков и для кого эти эффекты наиболее значимы. Требуется более комплексное исследование, чтобы полноценно изучить и понять влияние вредоносного онлайн-контента на опыт и подверженность детей насилию в более широком контексте их взаимодействия с цифровыми пространствами, признавая при этом, что дети также способны ставить под сомнение и оспаривать такой контент. В этой области UNICEF продолжает вкладывать усилия. Влияние интернета и социальных сетей на поведение и благополучие подростков до сих пор носит неоднозначный характер. Тем не менее, растущая совокупность данных свидетельствует о том, что определённые виды использования технологий — включая тип потребляемого контента — могут быть связаны с определёнными негативными установками или поведением. Это также может негативно сказаться на психическом здоровье, благополучии и в некоторых случаях на физической безопасности подростков.

Также известно, что цифровая среда предоставляет детям возможности. Дети используют интернет для обучения, общения и самовыражения. Интернет — неотъемлемая часть жизни многих детей сегодня. Необходимо продолжать работу по обеспечению равного доступа девочек и мальчиков к технологиям, поскольку в настоящее время во многих условиях девочки имеют меньше доступа к безопасным и расширяющим возможности цифровым средам.

Однако интернет и многие цифровые технологии не создавались с учётом детей — их прав и рисков. Несмотря на признание потенциальных положительных возможностей, существуют серьёзные риски вреда, которые требуют мер по их снижению.

Связь между онлайн-порнографическим контентом и поведением детей

Известно, что некоторый онлайн-контент может вредить детям. Раннее воздействие порнографического контента может привести к ухудшению психического здоровья, сексизму, объективизации, сексуальному насилию и другим негативным последствиям. Среди прочих рисков, просмотр детьми сексуального контента с изображением насильственных и жестоких действий может привести к восприятию такого поведения как нормального и приемлемого.

UNICEF выражает обеспокоенность из-за огромного объёма порнографии, доступной в интернете, включая всё более графический и экстремальный контент, который легко доступен детям всех возрастов. Попытки регулировать контент и ограничить доступ детей не успевают за технологическими изменениями. Хотя во многих юрисдикциях эффективно ограничен доступ детей к порнографии в офлайн-средах, включая запреты на распространение и сознательное их воздействие, меры в цифровой среде оказались недостаточно эффективными.

Хотя причинно-следственные связи ещё обсуждаются, ряд исследований выявил связь между воздействием определённых видов порнографического контента и проблемным сексуальным поведением подростков, особенно мальчиков. В сочетании с укоренившимися социальными нормами, оправдывающими доминирование, объективизацию и контроль над женщинами и девочками, это вызывает опасения, что воздействие насильственного сексуального контента в интернете может усиливать или усугублять вредные установки и поведение.

Например:

• Исследование более 1600 мальчиков 15-16 лет показало, что те, кто подвергался воздействию насильственной порнографии, в три раза чаще становились либо преступниками сексуального насилия, либо его жертвами.⁹
• Другое исследование среди более 4500 подростков 14-17 лет в Европе выявило, что мальчики значительно чаще, чем девочки, смотрят онлайн-порнографию, а регулярный просмотр ассоциировался с проявлением сексуального принуждения и насилия, рассылкой сексуальных изображений или сообщений, а также с негативными гендерными установками.¹⁰
• Метанализ 2023 года с участием 16 200 детей и подростков со средним возрастом 14 лет показал, что дети, подвергшиеся воздействию насильственного сексуального контента, в 2,5 раза чаще проявляли проблемное сексуальное поведение. Особенно это касалось мальчиков, которые также чаще смотрели такой контент.¹¹
• Обзор 43 исследований 2017 года пришёл к аналогичным выводам: подростки, смотревшие более откровенные или насильственные сексуальные материалы, чаще совершали домашнее и сексуальное насилие, при этом влияние было сильнее у мальчиков.¹²

Связь между просмотром насильственного сексуального контента онлайн и поведением подростков вне сети, вероятно, двунаправленная. Более агрессивные и склонные к насилию подростки или те, кто придерживается негативных гендерных установок, с большей вероятностью ищут подобный контент.¹³

Технологически обусловленное сексуальное насилие

С ростом доступа детей к интернету, особенно через смартфоны, возрастает риск сексуального насилия онлайн. Хотя данные по Европе ограничены, онлайн-опрос среди 18-летних в четырёх европейских странах (Франция, Германия, Нидерланды и Польша), проведённый WeProtect, показал:¹⁴

• Более половины 18-летних получили сексуально откровенный контент от знакомого или незнакомого взрослого до достижения 18 лет. Более 10% испытали это до девятилетнего возраста.
• Почти треть были просили сохранить в тайне часть своих сексуальных онлайн-взаимодействий.
• Каждый третий столкнулся с распространением своих сексуально откровенных изображений или видео без согласия.
• Более половины были вынуждены делать что-то сексуально откровенное онлайн против своей воли или испытывали дискомфорт.
• Почти 70% респондентов столкнулись с хотя бы одним из перечисленных случаев до 18 лет.

Почти 80% девочек сообщили о хотя бы одном из таких сексуальных вредных событий в детстве по сравнению с 57% мальчиков. Четверть девочек, получивших сексуально откровенный контент от незнакомца, были младше 12 лет.

Большинство исследований указывает на то, что девочки-подростки чаще сталкиваются с сексуальным насилием, чем мальчики. Также есть данные, что девочки значительно чаще подвергаются неконссенсуальному распространению изображений, виктимизации и сексуальным домогательствам со стороны взрослых онлайн в детстве.¹⁵,¹⁶

Отчёт WeProtect также выявил, что сексуальные онлайн-взаимодействия между сверстниками широко распространены и вызывают у многих детей, особенно девочек, дискомфорт и страх. Сексуальный контент, созданный подростками в контексте согласованных отношений (так называемый «секстинг»), может быть вредным, особенно при его неконтролируемом распространении.

Мобильные телефоны — наиболее распространённое устройство для столкновения с сексуальным насилием — и возраст, в котором дети начинают регулярно выходить в интернет, имеет значение

В среднем дети впервые сталкиваются с сексуально откровенным контентом в интернете всего через два года после начала регулярного доступа в сеть.¹⁸ Несколько отчетов показывают, что первая встреча с таким контентом чаще всего происходит случайно.¹⁹

В опросе WeProtect среди 18-летних в четырех европейских странах средний возраст начала регулярного пользования интернетом (например, получения смартфона) составил 11,9 лет; средний возраст первой встречи с сексуально откровенным онлайн-контентом — 13,8 лет. Из всех респондентов, получавших такой контент, 79 % сделали это через мобильный телефон.²⁰

Дети и подростки сталкиваются с серьёзными препятствиями при обращении за помощью

Эти барьеры могут быть особенно высокими в случаях онлайн-вреда, особенно когда ребёнок сам создал или распространял сексуально откровенный контент о себе. Отчёты показывают, что подростки часто не чувствуют себя комфортно, рассказывая взрослым о проблемах в интернете, и не получают нужного образования и поддержки для правильного реагирования на такие ситуации.

В целом, подростки имеют ограниченный доступ к образованию, адаптированному по возрасту, которое учит согласию, здоровым и безопасным отношениям, цифровой грамотности и тому, как обращаться с сексуальным контентом онлайн. При отсутствии знаний особенно легко опираться на социальные нормы и модельное поведение, которые зачастую негативны.

Все дети должны иметь доступ к такого рода образованию, адаптированному к их возрасту и различиям в опыте мальчиков и девочек. Поскольку мальчики чаще сталкиваются с сексуально откровенным контентом онлайн,²¹ им необходима поддержка для понимания и преодоления влияния такого контента, включая развитие понимания согласия и здоровых отношений. Девочки нуждаются в образовании и поддержке, которые учитывают и противодействуют их несоразмерным рискам. Помимо недостатка образования, многие дети лишены необходимой защиты со стороны ответственного взрослого.

Например, менее 6 из 10 18-летних во всех четырёх странах согласились с утверждением «Когда мне было меньше 18 лет, ответственный взрослый хорошо понимал, чем я занимаюсь в интернете». Менее 2 из 3 согласились с утверждением «До достижения 18 лет ответственный взрослый говорил со мной о безопасности в интернете, связанной с сексом (например, как справляться с людьми, которые пытаются обсудить, поделиться или запросить сексуально откровенную информацию или изображения)».²²

Поэтому неудивительно, что в другом глобальном отчёте WeProtect отмечает, что относительно мало детей сообщают о проблемах в интернете, обращаются к доверенному взрослому или меняют настройки конфиденциальности.²³

После получения откровенного контента от взрослого или незнакомца:

Больше детей пытались справиться с ситуацией напрямую с нарушителем: 59 % удаляли или блокировали этого человека, а 32 % просили прекратить с ними связываться или оставить их в покое.²⁴

Вероятность предпринять какие-либо из этих действий была значительно ниже среди детей из расовых или этнических меньшинств по сравнению с остальными.²⁵

Другие формы вреда и насилия в интернете

Многие дети с раннего возраста подвергаются воздействию сообщений ненависти и насильственных или жестоких изображений и видеороликов.²⁶ В некоторых странах количество детей, подвергающихся такому контенту, особенно высоко. Например, в Польше более половины детей в возрасте от 12 до 16 лет сталкивались с сообщениями ненависти или жестокими, кровавыми изображениями.²⁷

Также имеются данные, свидетельствующие о взаимосвязи между различными видами вредоносного контента. Иными словами, если ребёнок видит один вид рискованного контента, вероятность того, что он столкнётся и с другими его видами, выше, что приводит к накоплению рисков для некоторых детей.²⁸

Связь между потреблением детьми жестокого онлайн-контента и агрессивным поведением пока изучается, и не все исследования выявили такую связь. Также существуют значительные методологические трудности при измерении влияния онлайн-контента на установки и поведение.

Однако для некоторых детей воздействие такого контента может иметь долгосрочные последствия. Например, одно исследование почти 900 подростков показало, что те, кто в возрасте 10-15 лет потреблял больше музыки, видеоигр, телевизионных программ, онлайн-контента или мультфильмов, в которых присутствовали сцены «физических драк, нанесения вреда, стрельбы или убийств», в два с лишним раза чаще проявляли насильственное поведение спустя 5 и 10 лет.³⁰

Ответ UNICEF

UNICEF работает над тем, чтобы интернет стал безопасным местом для обучения, общения и самовыражения детей. Мы сотрудничаем с правительствами для продвижения необходимых нормативных актов и с технологическими компаниями для обеспечения соблюдения прав детей в цифровой среде. Мы также поддерживаем министерства образования в обучении детей цифровой грамотности и навыкам безопасного поведения в интернете.

Мы собираем данные о цифровых правах детей, возможностях и рисках, чтобы лучше понять, как использование цифровых технологий влияет на жизнь детей и когда оно увеличивает риск вреда. Мы поддерживаем страны в обеспечении равных цифровых возможностей для девочек, особенно в тех местах, где они отстают.

UNICEF предотвращает и противодействует онлайн-сексуальной эксплуатации детей на национальном и глобальном уровнях. Мы поддерживаем скоординированные национальные меры по борьбе с онлайн-сексуальной эксплуатацией детей во всех регионах, используя модель WeProtect Model National Response, и укрепляем потенциал специалистов на местах для оказания помощи пострадавшим. Мы тесно сотрудничаем с правительствами для направления инвестиций в профилактические программы на основе доказательств и просветительские кампании. Также мы взаимодействуем с технологическими компаниями для повышения безопасности цифровых продуктов для детей, предоставляя отраслевые рекомендации по интеграции прав детей в цифровой бизнес.

UNICEF также продвигает создание безопасных и инклюзивных цифровых пространств, которые разрабатываются совместно с девочками и женщинами и для них. К таким пространствам относится Laaha — первая в мире многоязычная платформа, предоставляющая контент по цифровой грамотности и безопасности в интернете. Помимо поддержки таких платформ в предоставлении доступной помощи, информации и ощущения общности, мы продолжаем оценивать их эффективность.

Рекомендации

Политикам и другим заинтересованным сторонам необходимо незамедлительно принять меры по ликвидации вредных социальных и культурных норм, укрепляющих гендерные стереотипы, дисбаланс власти и неравенство — факторов, способствующих насилию в интернете и вне его.

В частности, UNICEF выдвигает девятибальный Призыв к действию для правительств и заинтересованных сторон с целью преодоления сложных взаимосвязей между вредоносным онлайн-контентом и опытом насилия у детей.

Призыв к действиям

UNICEF призывает все правительства и заинтересованные стороны:

• Пересмотреть, обновить и обеспечить соблюдение законодательных и нормативных рамок для защиты детей от насилия и эксплуатации, осуществляемых с помощью технологий, обеспечивая их соответствие международным стандартам прав человека и новым цифровым угрозам, с гарантиями, что дети не будут необоснованно вовлечены в уголовное правосудие. Это включает минимизацию воздействия социальных сетей в интернете с помощью различных инструментов, включая проверку возраста, когда это уместно.
• Инвестировать в комплексные стратегии профилактики, включающие образование и развитие навыков, разработанные совместно с детьми и подростками. Это должно включать интеграцию образования, обучающего согласию и цифровой грамотности, а также помогать искоренять коренные причины гендерного неравенства. Кроме того, школы должны получать поддержку для повышения квалификации учителей и персонала через обучение, чтобы они были уверены и компетентны в работе с чувствительными темами, противостоянии вредным стереотипам и поддержке детей в получении необходимых услуг.
• Продвигать программы позитивного воспитания и поддержки опекунов от раннего детства до подросткового возраста, включая цифровую грамотность. Качество отношений между родителем и ребёнком — ключевой фактор защиты, способный устранить коренные причины гендерного насилия, противостоять вредным стереотипам и способствовать заботливым, равноправным и ненасильственным отношениям в семье.³¹
• Инвестировать в социальные службы, юридических специалистов, правоохранительные органы, специализированные подразделения по борьбе с киберпреступностью и другие службы поддержки пострадавших, чтобы обеспечить чувствительный к потребностям детей отклик для мальчиков и девочек. Это включает оснащение первичных ответчиков инструментами и знаниями для эффективного реагирования на онлайн-насилие, выявления детей, находящихся в зоне риска, и оказания травматически-информированной поддержки пострадавшим.
• Обеспечить специализированную поддержку детям, демонстрирующим вредоносное поведение, включая индивидуальные психосоциальные вмешательства и подходы восстановительной юстиции, с акцентом на понимание и устранение причин такого поведения. Все дети, включая тех, кто проявляет вредоносное сексуальное поведение, должны иметь доступ к терапевтической и поддерживающей помощи, соответствующей их возрасту и основанной на учёте травм.
• Принять меры по предотвращению, мониторингу, расследованию и наказанию нарушений прав ребёнка со стороны бизнеса в цифровой среде. Это включает обеспечение компаниями надёжных мер безопасности, механизмов отчётности и принципов прав ребёнка по дизайну, включая безопасность и конфиденциальность по дизайну.
• Инвестировать в исследования для определения наиболее эффективных способов обучения детей цифровой грамотности, в сотрудничестве с детьми, подростками, родителями и опекунами, чтобы понять, как дети могут защитить себя от рисков в интернете. Это также означает сокращение разрыва в цифровой грамотности между родителями и детьми и обеспечение активной поддержки взрослых в цифровом опыте детей.
• Продолжать искать способы создания инклюзивных, чувствительных к детям и безопасных цифровых пространств, которые разрабатываются совместно с детьми и подростками и для них.
• Инвестировать в исследования и сбор данных для создания более надежной базы доказательств того, что работает в профилактике и реагировании на насилие, осуществляемое с помощью технологий. Это должно включать исследования, ориентированные на опыт выживших, и сотрудничество множества заинтересованных сторон для мониторинга тенденций и улучшения реагирования. Важно также обеспечить активное участие детей и учитывать их взгляды и жизненный опыт.