Reducerea finanțării globale ar putea lăsa încă 6 milioane de copii în afara școlii anul viitor – UNICEF

NEW YORK, 3 septembrie 2025 – Pe măsură ce finanțarea globală pentru educație se confruntă cu reduceri drastice, se estimează că încă 6 milioane de copii ar putea fi excluși de la școală până la sfârșitul anului 2026, aproximativ o treime dintre ei în contexte umanitare, avertizează UNICEF într-o nouă analiză publicată astăzi.

Asistența Oficială pentru Dezvoltare (ODA) destinată educației este proiectată să scadă cu 3,2 miliarde USD – o reducere de 24% față de 2023 – cu doar trei guverne donatoare responsabile pentru aproape 80% din reduceri. O astfel de scădere ar duce numărul copiilor în afara școlii, la nivel global, de la 272 de milioane la 278 de milioane – echivalentul închiderii tuturor școlilor primare din Germania și Italia la un loc.

„Fiecare dolar retras din educație nu este doar o decizie bugetară, ci înseamnă viitorul unui copil atârnat de un fir de ață”, a declarat Catherine Russell, Director Executiv al UNICEF. „Educația, mai ales în situații de urgență, este adesea o linie de salvare, conectând copiii la servicii esențiale precum sănătatea, protecția și nutriția. Ea oferă, de asemenea, cea mai puternică oportunitate pentru un copil de a scăpa de sărăcie și de a-și construi o viață mai bună.”

Conform analizei, Africa de Vest și Centrală se confruntă cu cel mai puternic impact, cu 1,9 milioane de copii aflați în pericol să piardă accesul la educație, în timp ce Orientul Mijlociu și Africa de Nord ar putea înregistra o creștere de 1,4 milioane a numărului de copii excluși, alături de reculuri majore în toate celelalte regiuni.

Analiza arată că 28 de țări riscă să piardă cel puțin un sfert din asistența educațională de care depind pentru învățământul preșcolar, primar și secundar. Printre acestea, Côte d’Ivoire și Mali se numără printre cele mai expuse riscului, cu scăderi prognozate ale ratei de înscriere de 4% – echivalentul a 340.000 și, respectiv, 180.000 de elevi.

Învățământul primar este așteptat să fie cel mai afectat la nivel global, cu o reducere a finanțării de o treime – adâncind criza de învățare și punând copiii afectați în pericol de a pierde câștiguri estimate la 164 miliarde USD de-a lungul vieții.

În contexte umanitare, unde educația înseamnă mai mult decât învățare – oferind sprijin vital, stabilitate și un sentiment de normalitate copiilor traumatizați – finanțarea ar putea scădea drastic, în unele cazuri echivalentul a cel puțin 10% din bugetul național al educației. De exemplu, în cadrul răspunsului UNICEF pentru refugiații Rohingya, 350.000 de copii riscă să piardă permanent accesul la educația de bază. Fără finanțare urgentă, centrele educaționale s-ar putea închide, lăsând copiii vulnerabili exploatării, muncii copiilor și traficului.

Servicii esențiale precum programele de alimentație școlară – uneori singura masă nutritivă a copilului pe zi – ar putea fi reduse cu mai mult de jumătate, iar sprijinul pentru educația fetelor este, de asemenea în pericol să scadă semnificativ.

Reduceri ample la nivel de sistem vor submina, de asemenea, capacitatea guvernelor de a elabora planuri bazate pe date, de a sprijini adecvat formarea cadrelor didactice și de a monitoriza rezultatele învățării. Aceasta înseamnă că chiar și copiii care rămân la școală ar putea avea de suferit, cu cel puțin 290 de milioane de elevi din toate regiunile expuși riscului de a experimenta un declin al calității educației.

UNICEF îndeamnă țările donatoare și partenere să acționeze acum pentru a proteja educația prin:

• Reechilibrarea asistenței pentru educație pentru a fi mai echitabilă și eficientă, cu un minim de 50% direcționat către țările cel mai puțin dezvoltate;
• Protejarea finanțării pentru educația în situații de urgență și prioritizarea acesteia ca intervenție salvatoare, alături de alte servicii esențiale;
• Concentrarea asistenței educaționale pe învățarea de bază, cu accent pe educația timpurie și primară, unde rezultatele sunt cele mai ridicate;
• Simplificarea arhitecturii de finanțare globală, în conformitate cu Inițiativa UN80, pentru a îmbunătăți eficiența;
• Extinderea mecanismelor inovatoare de finanțare, fără a înlocui finanțarea de bază pentru educație.

„Investiția în educația copiilor este una dintre cele mai bune investiții în viitor – pentru toți”, a spus Russell. „Țările se descurcă mai bine atunci când copiii lor sunt educați și sănătoși, iar acest lucru contribuie la o lume mai stabilă și mai prosperă.”