Aprendizaje de idiomas, educación digital e inclusión educativa en escuelas y albergues
UNICEF y Fundación Akelius impulsan nuevas oportunidades para que niñas, niños y adolescentes en México aprendan, participen y se desarrollen en entornos educativos inclusivos
La Iniciativa Akelius surge de la alianza global entre UNICEF y la Fundación Akelius en 2018 para ampliar las oportunidades de aprendizaje de idiomas y fortalecer las habilidades fundamentales y digitales de niñas, niños y adolescentes en contextos de vulnerabilidad.
Su implementación comenzó en 2022 en albergues para población en situación de migración en Ciudad Juárez y Tijuana. El programa combinó el uso de la aplicación Akelius en tabletas digitales con metodologías de aprendizaje híbrido y actividades lúdicas presenciales.
Acercando herramientas educativas y tecnológicas a miles de niñas, niños y adolescentes en situación de migración, fortaleciendo el aprendizaje del inglés y el desarrollo de habilidades digitales y socioemocionales en contextos caracterizados por una alta movilidad y estancias de corta duración.
Durante este periodo, la iniciativa se implementó con el apoyo de Radix Education, organización de la sociedad civil encargada de facilitar las sesiones mediante la metodología "Blended learning" desarrollada por la Fundación Akelius, que combina herramientas digitales con actividades de aprendizaje presenciales.
En esa etapa, UNICEF y Radix Education llevaron Akelius a albergues, escuelas públicas y centros comunitarios en México, beneficiando a más de 6,000 niñas, niños y adolescentes, incluidos estudiantes en situación de movilidad.
De los albergues a las aulas: nuevas oportunidades para aprender
A partir de las lecciones aprendidas durante los primeros dos años de implementación, la iniciativa amplió progresivamente su alcance hacia escuelas públicas, centros comunitarios y espacios de transición educativa.
Esta evolución permitió la enseñanza de habilidades fundamentales de lectoescritura y matemáticas, en contextos donde las y los estudiantes pudieran consolidar sus aprendizajes al participar durante períodos más largos y continuos.
En la frontera norte, el programa continuó impartiendo inglés en escuelas y centros comunitarios. En Tapachula, por su parte, se incorporó el curso de español de Akelius como una herramienta para apoyar la recuperación de aprendizajes, fortalecer la comprensión lectora y favorecer la inclusión educativa de estudiantes en situación de movilidad.
Paralelamente, UNICEF desarrolló materiales metodológicos para vincular el uso de Akelius con los enfoques de la Nueva Escuela Mexicana, facilitando su incorporación en los entornos educativos formales.
Capacitación docente y escalamiento institucional
El fortalecimiento de capacidades docentes se convirtió en un componente central de la iniciativa durante esta última etapa de implementación. A través de procesos de formación, acompañamiento técnico, comunidades de práctica y recursos pedagógicos, maestras y maestros han desarollado habilidades para incorporar la metodología de aprendizaje híbrido en sus aulas y promover un uso efectivo de la tecnología como una herramienta para el aprendizaje.
UNICEF busca que las metodologías y recursos desarrollados para el programa Akelius puedan incorporarse de manera sostenible en espacios educativos formales y no formales, ampliando las oportunidades de aprendizaje para más niñas, niños y adolescentes en México.
Si quieres conocer los materiales desarrollados por Radix Education, UNICEF México y la Fundación Akelius para implementar el programa, así como los videos tutoriales para resolver problemas técnicos, consulta la siguiente sección.
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