La salle de classe qui redessine l’avenir scolaire à Mbeghir

À Mbeghir, un village isolé de la région de l’Assaba, aller à l’école relevait du parcours du combattant. L’établissement scolaire le plus proche se trouve à plus de 10 kilomètres. Un trajet long et éprouvant, qui a poussé nombre d’enfants à abandonner les études ou à ne jamais y accéder.

Mais dans ce contexte difficile, une initiative communautaire a vu le jour. Portée par la détermination du chef de village et le soutien des habitants, une salle de classe a été aménagée pour offrir une seconde chance à plus de 50 enfants. L’engagement local a permis de créer un véritable espace d’apprentissage, adapté aux réalités du village.

Parmi ces élèves, il y a Dembe, 13 ans, qui passait ses journées à garder les troupeaux. Longtemps tenu éloigné de l’école, il s’est accroché dès qu’une opportunité s’est présentée. Il participe avec enthousiasme à tous les cours.

« Je veux devenir enseignant, pour que les enfants de Mbeghir sachent lire, écrire, et aient une vraie chance dans la vie. »

Boye, 14 ans, passait autrefois ses journées à aider sa mère dans les tâches ménagères. Aujourd’hui, elle est l’une des élèves les plus appliquées. Elle lève souvent la main en classe, et rêve d’un avenir utile à sa communauté.

« Je veux être gynécologue. Trop de femmes souffrent ici, seules, pendant la grossesse. Je veux les aider à être mieux soignées. »

Néné, 13 ans, vit avec un handicap moteur. Ses déplacements sont difficiles, mais cela ne l’empêche pas de venir chaque jour à l’école, à pied, avec courage. Son engagement inspire ses camarades.

« Je veux devenir pédiatre. Parce que moi aussi je suis malade, et je veux soulager les enfants comme moi. »

Pour le chef du village, cette classe n’est pas un luxe, mais une nécessité vitale « Ici, nous avons compris que l’avenir du village passe par l’éducation. C’est pour nos enfants que nous nous battons. »

Ce projet est né d’une initiative portée par la communauté de Mbeghir pour offrir une seconde chance d’apprentissage aux enfants non scolarisés.

L’appui financier de la copperation allemande BMZ, l’accompagnement technique de l’UNICEF et la mise en œuvre par l’ONG AED ont permis de renforcer cette dynamique locale, en collaboration étroite avec les autorités éducatives locales et régionales.

Cette synergie a permis de structurer l’initiative, d’assurer un encadrement pédagogique de qualité, et de l’intégrer officiellement dans le système éducatif national, garantissant sa durabilité.

Aujourd’hui, la salle de classe communautaire de Mbeghir fonctionne comme un centre d’apprentissage reconnu par le ministère de l’Éducation nationale, illustrant la complémentarité entre l’engagement communautaire et l’appui institutionnel.

À Mbeghir, l’éducation a trouvé un nouveau souffle. Grâce à une chaîne de solidarité entre la communauté, les enfants, les partenaires et les autorités éducatives, l’école avance. Et avec elle, les rêves  de Demba , Néné et Boye prennent forme.