Šta su zelene veštine?

Zelene veštine su suštinski deo obrazovanja svakog deteta u 21. veku – ali premalo škola ih uključuje. Evo zašto su toliko važne.

UNICEF
English
UNICEF/2024/S.Karahoda
28 Januar 2025

Klimatska kriza je jedan od najhitnijih izazova našeg vremena – i neće se rešiti sama.

Jedan od najvažnijih načina da pripremite decu i osigurate održivu budućnost za sve, je osigurati da su obrazovani i obučeni u zelenim veštinama. Zelene veštine opisuju znanje koje nam je svima potrebno za razvoj i život u održivom društvu i životnoj sredini.

Veliki deo edukacije usmeren je na pomoć deci da shvate kako svet funkcioniše. Čak i malu decu, na primer, uče da lopta pada na pod zbog gravitacije, da se voda pretvara u led kada su temperature hladne i da biljke rastu iz semena. Ali svet se menja, a mora se promeniti i ono o čemu deca uče – bilo da je to učenje o tome kako su ekosistemi povezani, zašto ozonski omotač štiti zemlju ili da ugljenik u atmosferi uzrokuje porast temperature.

Učenici jedanaestog razreda u gradu Taškent, Uzbekistan uče o efektima više vrsta gasa u različitim uslovima, mart 2024.
UNICEF/UNI549685/Nematov Učenici jedanaestog razreda u gradu Taškent, Uzbekistan uče o efektima više vrsta gasa u različitim uslovima, mart 2024.

Ove veštine mogu zvučati „odvojeno“ od drugih vrsta obrazovanja, ali budući da klima i okruženje utiču na svaki pojedinačni školski predmet (i dotiču svaki deo dečjih života), mogu se utkati u svaki aspekt nastavnog plana i programa.

Zelene veštine takođe pripremaju decu za njihovu buduću karijeru. Kako se klimatska kriza nastavlja, potrebno nam je sve više ljudi sa stručnim znanjem o održivosti i životnoj sredini – u svakoj pojedinačnoj industriji. 

Kao deo inicijative Youth4CleanAir, mladi ljudi beleže podatke o kvalitetu vazduha koje će staviti na raspolaganje meštanima u Obiliću, Kosovo* u martu 2024.
UNICEF/UNI552865/Karahoda Kao deo inicijative Youth4CleanAir, mladi ljudi beleže podatke o kvalitetu vazduha koje će staviti na raspolaganje meštanima u Obiliću, Kosovo* u martu 2024.

To može uključivati ​​farmere koji su specijalizovani za tehnike niske emisije ugljenika, inženjere koji grade vetroturbine na moru ili arhitekte koji projektuju energetski efikasne zgrade. Takođe uključuje i one koji rade na zaštiti divljih životinja i staništa, kao što su naučnici iz oblasti životne sredine, radnici u šumarstvu i ekolozi. Uključuje čak i mnoge karijere koje možda ne zvuče kao „zeleni poslovi“, ali koje imaju važnu ulogu u održivijem društvu – poput mehaničara bicikala, konduktera u vozovima ili klimatski pismenih nastavnika.

I to uključuje pronalazače, vođe u razmišljanju i kreatore koji zamišljaju i stvaraju rešenja za održiviju planetu.

Što više podrške i obrazovanja možemo pružiti deci, od najranije dobi, to će više naše populacije biti deo klimatskog rešenja. Integracijom klimatskog obrazovanja i zelenih veština u školske nastavne planove i programe možemo podstaći generaciju informisanih i proaktivnih pojedinaca koji su opremljeni veštinama koje su im potrebne da se prilagode klimatskim promenama i zagovaraju ekološku održivost. 

Deca četvrtog razreda u Skoplju, u Makedoniji, rade eksperiment kako bi naučili o klimatskim promenama, deo programa obrazovanja o klimi koji finansira Švedska, a implementira kancelarija UNICEF-a za Severnu Makedoniju. april 2022.
UNICEF/UN0626830/Georgiev Deca četvrtog razreda u Skoplju, u Makedoniji, rade eksperiment kako bi naučili o klimatskim promenama, deo programa obrazovanja o klimi koji finansira Švedska, a implementira kancelarija UNICEF-a za Severnu Makedoniju. april 2022.

Uprkos hitnosti, mnoge zemlje u Evropi, centralnoj Aziji i drugde tek treba da implementiraju sveobuhvatne politike obrazovanja o klimi.

U svetu u kojem temperature brzo rastu, toplotni talasi, poplave i druge klimatske katastrofe su sve češći, a prirodna staništa se urušavaju, klimatske veštine su neophodne kao i učenje čitanja ili pisanja. I oni će u budućnosti biti sve važniji.