Obrazovanje u ranom detinjstvu
Ovo je dobrim delom posledica niske javne potrošnje na obrazovanje – samo 4,66 % BDP-a. Na Kosovu ne uživaju sva deca pravo na obrazovanje.
Obrazovanje u ranom detinjstvu
UNICEF na Kosovu radi na tome da sva deca, uključujući i decu sa smetnjama u razvoju, budu dobro pripremljena za ulazak u obrazovni sistem i da imaju jednak pristup kvalitetnom obrazovanju u ranom detinjstvu i osnovnom obrazovanju. To činimo podržavajući centralne i lokalne vlasti da osmisle, sprovedu i povećaju kvalitetne, rodno odgovorne usluge obrazovanja u ranom detinjstvu i osnovnog obrazovanja.
Izazovi
Tokom ranog detinjstva, stopa rasta i razvoja mozga je brza i zapanjujuća. Zdrav napredak je podstaknut adekvatnom ishranom, zaštitom i odgovornom stimulacijom, a okruženje ispunjeno brigom i mogućnostima za rano učenje uspostavlja jaku osnovu koja pomaže deci da rastu, uče i napreduju. Ova zdrava osnova ima značajan uticaj na život dece kada porastu, utičući na njihovu sposobnost da zarađuju za život i doprinose društvu.
Deca najbolje uče kroz igru, a njihova prva iskustva igre događaju se kod kuće, često sa roditeljima, starateljima i drugima. Međutim, većina kućnih okruženja na Kosovu pruža ograničenu podršku deci i veoma niske stope stimulativnog angažovanja. Samo 1 od 3 deteta u uzrastu od 2-4 godine prima brigu i ranu stimulaciju od bilo kojeg odraslog člana domaćinstva, kao što je pričanje priča, pevanje pesama, čitanje knjiga ili jednostavne igre. Očevi se posebno ne bave ovom vrstom brige. Uprkos ovim ograničenjima, većina roditelja odlučuje da svoju malu decu zadrži kod kuće zbog nedostatka dostupnosti i uočenih visokih troškova kvalitetne brige i obrazovanja u ranom detinjstvu. Tradicionalne rodne uloge, gde se od majki očekuje da preuzmu većinu dužnosti brige o deci, takođe zadržavaju decu kod kuće.
Dok su kosovske institucije u prošlosti malo ulagale u brigu i obrazovanje o ranom detinjstvu, poslednje godine su obeležile povećane vladine investicije i strateško davanje prioriteta proširenom pristupu i kvalitetu programa obrazovanja u ranom detinjstvu.. Pristup programima ranog detinjstva je ograničen, sa samo 15 posto dece uzrasta 3-4 godine koja pohađaju program obrazovanja u ranom detinjstvu. Najugroženije grupe su takođe najviše uskraćene za ove mogućnosti obrazovanja, sa samo 1 od 10 dece iz zajednica Roma, Aškalija i Egipćana, kao i među onima iz ruralnih područja, koji pohađaju program obrazovanja u ranom detinjstvu. Ovo je posebno zabrinjavajuće s obzirom na to da pristup kvalitetnom obrazovanju u ranom detinjstvu sužava nedostatke u razvoju i učenju za decu iz siromašnih porodičnih sredina. Ova kombinacija ograničene dostupnosti i niske potražnje za brigom i obrazovanjem u ranom detinjstvu znači da mnoga deca ne ulaze u obrazovni sistem sve do godine pre vrtića, što rezultira decom koja zaostaju u društvenom i obrazovnom razvoju i ženama koje su zapostavljene u smislu ulaska ili povratka u radnu snagu.
Briga i obrazovanje u ranom detinjstvu su još važniji za malu decu sa smetnjama u razvoju, ali su njihove mogućnosti još ograničenije. Programi ranog otkrivanja i intervencije su oskudni, postoje praznine u uslugama dostupnim za decu sa smetnjama u razvoju i teško je pronaći odgovarajuće objekte, a kamoli pristupačne prostore za učenje koji su opremljeni da podrže rano učenje i osnovno obrazovanje dece sa smetnjama u razvoju. Drugi izazov su ograničeni kapaciteti i dostupnost profesionalaca u okviru ranog učenja i osnovnog obrazovanja za podršku integraciji dece sa smetnjama u razvoju.
Rešenja
UNICEF na Kosovu osnažuje roditelje, staratelje, nastavnike i zajednice da zahtevaju veće pristupačno, kvalitetno i inkluzivno obrazovanje. UNICEF na Kosovu podržava lokalne i centralne institucije u dizajniranju, pružanju i praćenju kvalitetnih usluga brige i obrazovanja u ranom detinjstvu. To činimo doprinoseći razvoju politika i zakonskih okvira i jačanju kapaciteta lokalnih i centralnih vlasti za sprovođenje i povećanje kvalitetnih, inkluzivnih, rodno odgovornih usluga obrazovanja u ranom detinjstvu i osnovnog obrazovanja.
UNICEF na Kosovu se zalaže za povećanje ulaganja u sve aspekte obrazovanja u ranom detinjstvu, uključujući planiranje i finansiranje, nastavni plan i program i razvoj radne snage, angažovanje porodica i zajednica i osiguranje kvaliteta.Nastavljamo da podržavamo profesionalni razvoj vaspitača i nastavnika, da unapređujemo pedagošku praksu koja unapređuje razvoj i učenje dece. Cilj je da se izgrade pedagogije i prakse u obrazovanju u ranom detinjstvu koje neguju učenje usmereno na dete i igru koje podržavaju razvoj nastavnih planova i programa prilagođenih deci kako bi se bolje zadovoljile individualne potrebe za učenjem dece, posebno dece sa smetnjama u razvoju.
Takođe podržavamo istraživanja koja će omogućiti veću dostupnost kvalitetnih usluga i poboljšane objekte i prostore za učenje.
Prepoznajući suštinsku ulogu roditeljstva, UNICEF na Kosovu mobiliše roditelje i zajednice da povećaju svest o važnosti obrazovanja i nege u ranom detinjstvu. Aplikacija za roditeljstvo Foleja, koja je uvedena 2022. godine u saradnji sa ključnim resornim ministarstvima, pomaže roditeljima/negovateljima sa alatima i stručnim savetima za rast i razvoj njihove dece od rođenja do 6. godine.
Za više informacija, preuzmite aplikaciju ovde: https://krco.de/bd68H4