Страны Центральной Азии поддержали Региональную платформу «Зелёные школы» для продвижения климатически устойчивых систем образования

АСТАНА, 23 апреля 2026 года — Правительства стран Центральной Азии совместно с международными партнёрами сегодня поддержали Региональную платформу «Зелёные школы» (RGSP) в ходе сессии высокого уровня «Дети, молодёжь и климат» на Региональном экологическом саммите (RES 2026). RGSP представляет собой новый региональный механизм, направленный на ускорение развития климатически ориентированного образования с фокусом на детях и молодёжи как ключевых участниках климатических действий.

Эта координируемая на региональном уровне инициатива будет способствовать трансформации систем образования стран в ответ на климатические и экологические вызовы. Платформа объединяет профильные министерства, партнёров по развитию и финансовые институты для продвижения климатического образования, развития климатически устойчивой и низкоуглеродной школьной инфраструктуры, а также поддержки экологических инициатив под руководством молодёжи в регионе.

Сессия, организованная Правительством Казахстана в партнёрстве с ЮНИСЕФ, объединила министров экологии и образования Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана, а также партнёров по развитию и представителей молодёжи для перевода растущих климатических обязательств в согласованные региональные действия.

Необходимость таких действий является неотложной. Центральная Азия относится к регионам с высоким уровнем климатических рисков, при этом дети сталкиваются с непропорционально сильным воздействием. Около 23 миллионов детей в регионе подвергаются множественным климатическим и экологическим угрозам, включая аномальную жару, загрязнение воздуха, засухи и дефицит воды, что напрямую влияет на их здоровье, благополучие и доступ к безопасному и качественному образованию.

В этих условиях RGSP предлагает структурированную рамку, позволяющую странам перейти от обязательств к практической реализации. Платформа поддерживает интеграцию климатической повестки в системы образования через три взаимосвязанных направления: включение климатического образования в учебные программы и подготовку педагогов; модернизацию школьной инфраструктуры с учётом климатической устойчивости и энергоэффективности; а также расширение возможностей детей и молодёжи для лидерства в климатических действиях на уровне сообществ.

Сессия стала важной вехой регионального сотрудничества: страны поддержали RGSP как добровольный координационный механизм, согласованный с национальными приоритетами и международными обязательствами, включая обновлённые национально определяемые вклады (NDCs 3.0). Платформа будет способствовать обмену знаниями, политическому диалогу и формированию совместных инвестиционных подходов, связывая реформы в сфере образования с климатическим и развитием финансирования.

В ходе обсуждений была подчеркнута уникальная роль систем образования не только в защите детей от климатических рисков, но и в формировании у них знаний, навыков и способности действовать, необходимых для «зелёного» перехода. Министры отметили необходимость межсекторального взаимодействия между сферами образования, экологии и финансов для обеспечения масштабной и согласованной реализации.

В рамках сессии также было представлено совместное заявление молодёжи от представителей всех пяти стран Центральной Азии, подчеркнувшее важность участия молодых людей в формировании климатических решений и реформ образования.

«Экстремальная жара и другие климатические риски уже сегодня нарушают здоровье, обучение и будущие возможности детей по всей Центральной Азии. Ответ на эти вызовы требует системных решений — от климатически устойчивых городов и услуг до систем образования, способных одновременно защищать процесс обучения и готовить детей к быстро меняющемуся миру», - отметил Октавиан Бивол, исполняющий обязанности Регионального директора ЮНИСЕФ по странам Европы и Центральной Азии.

«Региональная платформа “Зелёные школы” предлагает странам практический путь для перевода обязательств в реальные действия — трансформируя школы в безопасные, устойчивые и низкоуглеродные пространства и одновременно расширяя возможности детей и молодёжи становиться лидерами климатических решений в своих сообществах».

Итоги сессии будут включены в Программу действий RES 2026 и определят следующий этап регионального сотрудничества, включая разработку совместных финансовых механизмов и рамок реализации для практического внедрения платформы.

По мере дальнейшего продвижения стран вперёд Региональная платформа «Зелёные школы» станет ключевым элементом климатически ориентированного образования в Центральной Азии, обеспечивая, чтобы школы не только выдерживали последствия изменения климата, но и готовили новое поколение к формированию более устойчивого будущего.