شهادات الشباب ومهاراتهم الحياتية من إقليم كردستان العراق

تعرّفوا على متين أمين، 21 عامًا، خريج فيزياء من جامعة دهوك.

من خلال مشروع البحث العملي التشاركي (PAR)، اكتسب متين وشباب آخرون مهارات في القيادة والعمل الجماعي والبحث لمواجهة تحديات المناخ والمياه.

يسلّط متين الضوء على مشكلة هدر المياه في مغاسل السيارات:

"في دهوك، لا نملك نظامًا لجمع هذه المياه وإعادة استخدامها. بعد ترشيحها، يُمكن حفظها وإعادة استخدامها لأغراض مختلفة. آمل أن يتضافر المجتمع والحكومة والشركاء لتحقيق ذلك."

بدعم من اليونيسف وجامعة دهوك وتمويل من حكومة هولندا، يُثبت شباب مثل متين أن الأفكار العملية قادرة على بناء مستقبل أكثر استدامة.

تعرّفوا على ديجين شكري، 24 عامًا، خريجة حديثة من قسم العلوم الصحية - التخدير والعناية المركزة بجامعة دهوك.

من خلال مركز دهوك للشباب، وبدعم من اليونيسف وتمويل من حكومة هولندا، شاركت ديجين في تدريب على المهارات الحياتية، ثم يسّرت تدريبًا رئيسيًا لخمسة عشر زميلًا، وانضمت إلى ورشة عمل للمناصرة لمدة ثلاثة أيام.

قالت: "لقد استفدتُ كثيرًا، لا سيما في القيادة والعمل الجماعي وكيفية تنشيط عقليتنا. كل شاب يحتاج إلى هذا النوع من الوعي".

كما اقترحت ديجين فكرة مشروعها الخاص: إطلاق حملات توعية عبر الإنترنت حول التوحد، لمساعدة الآباء على فهم أطفالهم ودعمهم بشكل أفضل.

يُظهر الخريجون الشباب مثل ديجين كيف يمكن للمهارات والفرص أن تُحدث تغييرًا إيجابيًا نحو مجتمعات أكثر شمولًا.

تعرّفوا على ديلان خالد، ٢٤ عامًا، خريجة قسم السياسات العامة بجامعة دهوك ومتطوعة في مؤسسة روانغا.

من خلال مركز شباب دهوك، وبدعم من اليونيسف وتمويل من حكومة هولندا، شاركت ديلان في تدريب على المهارات الحياتية، ثم يسّرت تدريبًا رئيسيًا لخمسة عشر زميلًا، وحضرت ورشة عمل للمناصرة لمدة ثلاثة أيام.

قالت: "لقد استفدتُ كثيرًا، لا سيما من جلسات ريادة الأعمال وصنع القرار. أنا شخصيًا أستمتع بالأنشطة العملية، وهذا كل ما في الأمر. رأيتُ أيضًا العديد من المشاركين الذين كانوا مترددين في البداية، ولكن في غضون أيام قليلة، أصبحوا أكثر انخراطًا. بعد تدريب المهارات الحياتية، يسّرتُ تدريبًا رئيسيًا في صنع القرار."

يُحوّل الشباب مثل ديلان مهاراتهم إلى أفعال، مما يُسهم في بناء مجتمعات أقوى وأكثر ثقة.

تعرّفوا على مزكين فخري، ٢٤ عامًا، محاضر في جامعة دهوك التقنية - قسم إدارة تكنولوجيا المعلومات.

بدعم من اليونيسف وتمويل من حكومة هولندا، شارك مزكين في دورة تدريبية على المهارات الحياتية لمدة ستة أيام في مركز شباب دهوك.

قال: "لقد شاركتُ في العديد من ورش العمل والدورات التدريبية سابقًا، لكن هذه الدورة التدريبية على المهارات الحياتية التي استمرت ستة أيام كانت مختلفة. كانت مُفصّلة للغاية وقدّمت معلومات أكثر تنوعًا مما تلقيته في أي مكان آخر."

بعد إكمال التدريب، واصل مزكين تيسير دورة تدريبية متقدمة في صنع القرار، مُشاركًا معارفه مع أقرانه.

يُثبت القادة الشباب مثل مزكين أنه عندما يُمنح الشباب الأدوات المناسبة، يُمكنهم إلهام التغيير وتمكين الآخرين.

تعرّفوا على قيس وعد الله، ٢٢ عامًا، الحاصل على دبلوم في الصيدلة، ويدرس الآن هندسة البترول.

منذ طفولته، كان قيس شغوفًا بالعمل الإنساني، ومتحمسًا للتطوع وخدمة مجتمعه.

من خلال مركز دهوك للشباب، وبدعم من اليونيسف وتمويل من حكومة هولندا، شارك قيس في دورات تدريبية في مهارات الحياة، والمناصرة، ومستشاري الشباب.

قال:"من هذا البرنامج، تعلمنا أن يكون لدينا هدف، وأن نفكر بشكل أفضل، وأن نفهم الواقع بشكل أفضل. شخصيًا، تعلمت كيفية بناء المزيد من العلاقات والروابط."

يُظهر شباب مثل قيس أنه مع الفرص المناسبة، يمكن للشباب تحويل شغفهم إلى عمل، والمساهمة في بناء مستقبل أفضل.

تعرفوا على إبراهيم سعيد ووجيه عبد الملك من قضاء شيخان بمحافظة نينوى. كلاهما خريج جامعة دهوك، وشاركا مؤخرًا معًا في دورة تدريبية لمدة ستة أيام في مهارات الحياة وبرنامج ماجستير في القيادة في مركز شباب شيخان، بدعم من اليونيسف وتمويل من حكومة هولندا.

قال إبراهيم، الذي درس العلوم السياسية والعلاقات الدولية والدبلوماسية: "كان الجزء المتعلق بالتواصل الفعال من أهم واكثر الدروس نفعا بالنسبة لي، بالإضافة إلى القيادة".

وأضاف وجيه، 23 عامًا، خريج قسم الاقتصاد والإدارة: "كان هذا التدريب احترافيًا للغاية، ولم ألحظ أي فرق بين المدربين هنا وأساتذة جامعتنا من حيث الجودة. كما أعجبني التركيز على العمل الجماعي".

يُظهر إبراهيم ووجيه معًا كيف يُمكن للشباب بناء مهارات القيادة والتواصل لبناء مجتمعات أقوى.

تعرّفوا على وارفين زيدو، ٢٥ عامًا، من قضاء شيخان، محافظة نينوى، وخريجة كلية الحقوق من جامعة دهوك.

من خلال مركز شيخان للشباب، وبدعم من اليونيسف وتمويل من حكومة هولندا، شاركت وارفين في برامج تدريبية متخصصة في مهارات الحياة والماجستير.

قالت: "من خلال هذا البرنامج، أصبحت على دراية بالعديد من المواضيع، مثل كيفية أن نصبح قادة في مجتمعنا وحياتنا، وكيفية بناء رؤية مستقبلية، وكيفية حل المشكلات والتحديات".

كما يسّرت وارفين تدريبًا متخصصًا لـ ١٥ مشاركًا حول الآثار السلبية لاستخدام الهاتف بشكل غير صحيح، وشاركت معرفتها مع أقرانها.

يكتسب الشباب مثل وارفين مهارات القيادة والإلهام وإحداث تغيير إيجابي في مجتمعاتهم.

تعرفوا على بافرين مصطفى، ٢٢ عامًا، من قضاء شيخان، محافظة نينوى، وخريجة كلية العلوم السياسية في دهوك.

من خلال مركز شباب شيخان، وبدعم من اليونيسف وتمويل من حكومة هولندا، شاركت بافرين في تدريب على المهارات الحياتية، ثم يسّرت دورة تدريبية متقدمة لأقرانها.

قالت: "من خلال تدريب المهارات الحياتية، تعلمنا التواصل الفعال، وحل المشكلات، وكيفية القيادة - حتى في المنزل، حيث نرى كيف تكون أمهاتنا قائدات عظيمات".

وحول الدورة التدريبية المتقدمة التي يسّرتها، أوضحت بافرين: "اخترت التواصل الفعال موضوعًا لدراستي لأهميته البالغة في حياتنا اليومية".

يطور الشباب مثل بافرين مهارات القيادة والإلهام وإحداث فرق حقيقي في مجتمعاتهم