Transformando el sistema educativo para el aprendizaje digital
Aportes desde la Observación General N°25 del Comité de los Derechos del Niño y el estudio Kids Online Chile 2022, Serie Educación y Derechos del Niño N°3
Puntos destacados
Mientras la Observación General N°25 del Comité de los Derechos del Niño orienta sobre los desafíos y oportunidades del mundo digital para la niñez y adolescencia, el estudio Kids Online recoge evidencia sobre el tema.
Con este documento, que muestra algunos resultados del citado estudio realizado en Chile en 2022 con la participación de 3011 estudiantes de 4° básico a 3° medio y que se analizan a la luz de la Observación N°25, se pretende contribuir a la discusión sobre políticas y programas del sector educativo que favorezcan un desarrollo pleno e inclusivo de niños, niñas y adolescentes en el entorno digital.
A partir de este análisis se desprende la necesidad de abordar las desventajas que enfrentan algunos grupos para aprovechar las oportunidades digitales en términos de acceso, posibilidades y habilidades. Asimismo, se plantea que se requiere avanzar en el desarrollo de dispositivos o herramientas de política pública para cuidar y proteger a aquellos niños y niñas que están teniendo experiencias negativas en el contexto digital.
