Informe

Nudos críticos de las políticas educativas para la inclusión

de niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales

Puntos destacados

Si bien Chile ha avanzado para la plena inclusión de niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales (transitorias o permanentes) en el sistema educativo, aún estos se ven enfrentados a diversas barreras durante toda su trayectoria escolar. En este documento se presentan los principales nudos críticos que dificultan que estos niños accedan, progresen y egresen del sistema escolar en igualdad de condiciones que sus pares que no presentan estas características.