Un camp d’été où les élèves transforment leurs apprentissages en actions concrètes

Dans le cadre du projet CREATABLE – cofinancé par le Gouvernement australien et soutenu par le Comité national UNICEF Australie – visant à promouvoir l’innovation, la créativité et l’entrepreneuriat chez les adolescents en milieu scolaire, l’UNICEF, en collaboration avec le ministère de l’Éducation nationale et de la Recherche scientifique (MENRS), a organisé un camp d’été du 11 au 15 août 2025. Cette initiative s’est déroulée dans 17 écoles fondamentales réparties dans cinq provinces du Burundi.

Animé par 46 enseignants préalablement formés, le camp a permis à 3 898 élèves (dont 2 296 filles) de mettre en pratique les modules CREATABLE, notamment la construction de foyers améliorés et l’agriculture verticale. Les sessions pratiques étaient complétées par des séances de sensibilisation à l’intention des filles et des membres de groupes marginalisés, animées par des modèles inspirants issus de ces communautés. L’objectif était de leur proposer des parcours d’apprentissage flexibles et inclusifs, leur permettant d’acquérir des compétences utiles pour relever les défis de la vie, se préparer au marché du travail et contribuer activement au changement au sein de leurs communautés.

Une mission conjointe de supervision menée par l’UNICEF et le MENRS a évalué la qualité pédagogique et l’impact de ce camp dans certaines écoles ciblées. Le constat est clair : une participation massive et inclusive, ainsi qu’un enthousiasme manifeste des filles comme des garçons à transformer leurs connaissances en gestes concrets et en solutions créatives pour répondre à leurs besoins.

À l’école fondamentale de Rurira, en province de Butanyerera, commune de Kirundo, les élèves ont impressionné les superviseurs par leur maîtrise des techniques de culture verticale et de construction de foyers améliorés. Annonciate Manirankunda, élève présentant une vision monoculaire, a expliqué avec aisance chaque étape du processus de fabrication du foyer amélioré, témoignant de l’impact concret de cette formation dans sa vie quotidienne. Elle confie : « Chez nous, le bois n’est pas toujours sec et il n’y en a pas assez. Il faut souffler sur la flamme pour la raviver, ce qui était fatigant et douloureux pour les yeux. Avec ce foyer, ce problème est désormais résolu. »

À l’ECOFO Bushaza, dans la même commune, l’enthousiasme était tout aussi palpable. Une séance de sensibilisation organisée dans le cadre du projet CREATABLE a mis en lumière des parcours de réussite inspirants, avec la présence de la professeure Rosine Ndayishimiye, de l’Université du Burundi, et de Gérard Niyonsaba, cadre au ministère de la Justice et membre de la communauté Batwa.

Le Dr Rosine a partagé son parcours de résilience : issue d’un milieu modeste, elle a résisté à la tentation du mariage précoce pour poursuivre ses études, convaincue que l’éducation est la clé de l’avenir. Elle a encouragé les jeunes filles à se concentrer sur leur scolarité et à se méfier de toute personne cherchant à les détourner de leurs objectifs. Gérard, quant à lui, a évoqué les discriminations subies par sa communauté Batwa et son engagement personnel à poursuivre ses études jusqu’à l’obtention d’une licence, malgré les nombreux obstacles : pauvreté, moqueries et découragements. Leurs témoignages ont renforcé la confiance des élèves en eux-mêmes et en leur avenir, les incitant à mettre en œuvre les projets innovants développés dans le cadre du programme CREATABLE.

Le lendemain, lors de notre passage à l’ECOFO Gitamo, dans la commune de Ngozi, la mission a constaté sur le terrain les retombées immédiates du camp : les élèves étaient déjà en train de construire une étagère destinée à accueillir des sacs pour l’agriculture verticale. Leur professeur de sciences et technologies s’est dit fier de leur implication : « Depuis lundi, ils attendaient avec impatience de mettre en pratique ce qu’ils avaient appris. Certains rêvent même de générer des revenus grâce à ces techniques, ce qui est crucial à l’approche de la rentrée scolaire. »

Diane Nikunda, élève de 8e année, a partagé son enthousiasme et sa maîtrise des techniques de culture en sacs. Elle a déclaré : « Au départ, on ne pensait pas que ce serait aussi passionnant. Mais dès le premier jour, l’ambiance était excellente et les enseignements très utiles. Chez moi, il n’y a pas assez de terre pour cultiver, mais maintenant ce ne sera plus un problème. J’ai hâte d’essayer à la maison. »

Cette deuxième phase du projet CREATABLE couvre 24 écoles – dont 10 déjà ciblées lors de la première phase, et 14 écoles additionnelles, principalement situées dans la province de Butanyerera.

Au-delà de la transmission de connaissances, CREATABLE construit une génération d’élèves conscients, compétents et engagés, prêts à transformer leurs communautés avec créativité, résilience et espoir.