Mieux étudier enfin : le rêve de Kadidiatou

Kadidiatou est en classe de second C au lycée de Zongo, quartier du secteur 13 situé à la périphérie de la ville de Ouagadougou.  Agée de 17 ans, elle partage avec deux de ses camarades un table-banc offrant peu d'espace et qui les oblige à se serrer, ce qui entrave la concentration et le confort pour l’apprentissage. « Nous sommes 127 élèves dans cette classe. Lorsqu’il fait chaud, la sueur, les odeurs et la fatigue nous empêchent de nous concentrer. Franchement nous ne sommes pas dans de bonnes conditions », confesse-t-elle.

Avant sa transformation en lycée, l’établissement était, dans un passé récent, un collège d’enseignement général comportant huit salles de classe. Malgré l’augmentation des effectifs, la direction du collège arrivait tant bien que mal à gérer le flux des élèves qui augmentait du fait de l’intégration progressif d’élèves déplacés internes qui arrivaient dans la zone.

Dès 2023, les effectifs pléthoriques du collège étaient à un niveau tel qu’ils ne permettaient plus les évaluations et le travail pédagogique de se dérouler normalement. Transformé en lycée au cours de cette même année, des classes supplémentaires devaient être construites pour répondre à la demande.

Aujourd’hui, dans la cour du lycée se dresse un nouveau bâtiment de trois salles de classe, fraîches, et solidement construites. Les murs non encore passés à la peinture semblent déjà promettre un avenir meilleur pour les apprenants.  Car en 2025, l’UNICEF a répondu favorablement à la requête du ministère de l’Enseignement secondaire et de la formation professionnelle et technique (MESFPT), en dotant le lycée d’un bâtiment de trois salles de classe supplémentaire, grâce à l’appui financier du comité japonais pour l’UNICEF.

Pour Rasmané Kabré , le proviseur Lycée Zongo, il était temps que quelque chose soit faite pour sauver la situation, car un effectif total de 1092 élèves incombait désormais à sa charge.  « Nous avons attendu ce bâtiment avec beaucoup d’angoisse et d’espoir. Aujourd’hui nous sommes soulagés. Notre objectif est d’avoir 80 à 90 élèves par classe pour permettre aux enseignants et aux apprenants de travailler dans de bonnes conditions », déclare-t-il.

Dans l’attente de la réception définitive du bâtiment, les  nouvelles salles de classe sont déjà utilisées pour désengorger les salles pléthoriques, surtout pour les évaluations.

Kadidiatou fut affectée dans l’une des nouvelles salles lors d’une session de contrôle. Pour la première fois, elle avait une table à elle seule et voyait parfaitement le tableau. Le silence, ponctué seulement par le bruissement des feuilles des cahiers des élèves réunis pour le contrôle, l’installait dans un calme propice à la concentration. « J’étais tellement inspirée pendant le devoir que j’avais l’impression que le savoir venait directement à ma rencontre », jubile-t-elle, le cœur gonflé d’espoir. 

Le bâtiment nouvellement construit fait aussi le bonheur des parents. Hamidou Compaoré, le président du Conseil du Lycée autrefois appelé Association des Parents d’Elèves (APE), ne cache pas sa joie. « Nous avons suivi pas à pas aux côtés de l’entrepreneur les travaux de construction. Nous sommes contents et remercions l’UNICEF pour la construction de ce bâtiment de trois salles de classe qui fait notre fierté. Après tout, nous n’avons pas les moyens d’inscrire nos enfants dans des structures privées. C’est pourquoi nous, parents d’élèves, veillerons à l’entretien du bâtiment », dit-il.

L’UNICEF, en partenariat avec le MESFPT, appuie le renforcement de l'éducation par la construction d'établissements d'enseignement secondaire, visant à améliorer l'accès et la qualité de l'enseignement secondaire au Burkina Faso.

Grâce à l’appui financier du Comité japonais pour l’UNICEF, sept écoles de qualité adaptées aux enfants sont en cours de construction dans quatre régions couvertes par le projet à savoir le Plateau central, le Centre, le Nord et le Centre-Nord. Ces infrastructures éducatives prévoient d’accueillir 1 260 élèves visés, dont 50 % de filles.

Avec ces nouvelles écoles construites, des enfants comme Kadidiatou pourront poursuivre leurs études, et bâtir leur avenir. « Mon rêve est de devenir institutrice, même si, dans cette salle surchargée, suivre les cours est un défi », conclut-elle.