Партнерство по активному продвижению инклюзивного относительно лиц с инвалидностью и чувствительного к детям снижения риска бедствий.

В сотрудничестве с Детским Фондом ООН , Министерство образования установило связь с международными экспертами по инклюзивному снижению риска бедствий, предоставленному международной неправительственной организацией “Arbeiter-Samariter-Bund» (ASB ) в Грузии. Серия вмешательств по повышению квалификации и технических вмешательств для национальных специалистов в области образования и представителей организаций гражданского общества проходила в период с 22по 28 апреля 2017г. в рамках Меморандума о Взаимопонимании, подписанном между ЮНИСЕФ и ASB.  Цель партнерских вмешательств - внедрить стандарты по инклюзивному  относительно инвалидов и чувствительному к детям  снижению риска бедствий в дошкольные учреждения и реабилитационные центры по всей стране.

Учитывая контекст Туркменистана – его близость к природным опасностям,  Министерство образования взяло на себя обязательство по усилению снижения риска бедствий через создание устойчивости относительно безопасности в школе. В этом направлении ЮНИСЕФ тесно рабоает с Министерством образования и Министерством обороны и другими соответствующими партнерами с 2012г. в рамках проектов  DIPECHO, финансируемыми Департаментом по гуманитарной помощи и защите гражданского населения при Европейской Комиссии (ECHO). Это сотрудничество выявило дальнейшее соответствие и стратегическую срочность, т.к. страна приняла Сендайскую Рамочную Структуру  по снижению риска бедствий в 2015г. Другой важной вехой в Туркменистане было адаптирование Туркменистаном Целей Устойчивого Развития, в которых центральное место занимает  охрана окружающей среды и снижение риска бедствий (DRR) и междисциплинарная проблема по всем целям после 2015г.

В соответствии с Конвенцией о правах лиц с инвалидностью, инклюзивное относительно инвалидов снижение риска бедствий охватывает все сообщество и обращает особое отношение на  лиц с инвалидностью, включая детей. В условиях изменения климата мы больше понимаем, что имеется необходимость изменить способ, каким мы охватываем наиболее уязвимых. Одним их эффективных способов того, как мы можем это сделать,  - увеличить устойчивость всех групп населения. Это можно рассматривать как возможность улучшить качество жизни лиц и детей с инвалидностью через разумные и инклюзивные инвестиции и процессы принятия решений”, - сказала г-жа Шахин Нилофер , Представитель ЮНИСЕФ.

В марте 2017г. делегация Туркменистана  в составе специалистов из Министерства образования, ответственных за инклюзивное образование, из реабилитационного центра, и из неправительственной организации “Yenme,“ при поддержке ЮНИСЕФ, посетили Грузию, чтобы получить опыт, как интегрировать инклюзивное относительно инвалидов и чувствительное к детям  снижение риска бедствий в систему дошкольного образования.

После визита представители Национального института образования, руководители системы образования, ответственные лица за дошкольные учреждения, практикующие специалисты из Реабилитационых Центров, директора  Образовательных Обучающих Ресурсных Центров из пяти велаятов и г. Ашхабада, Национального Общества Красного Полумесяца и из неправительственной организации “Yenme,“ работающие по проблемам инвалидности, участвовали в пятидневном тренинге по инклюзивному относительно инвалидов и чувствительному к детям  снижению риска бедствий, проведенном экспертами из “ASB“. “Инклюзивный подход к снижению риска бедствий делает его более мощным. Знания о об инклюзивности инвалидности  и практика формируют устойчивость сообществ, независимо от того, имеют семьи лиц с инвалидностью  или нет. Мы надеемся, что соответствующие знания трансформируются в действия в системе образования и в других секторах», - поделился один из участников тренинга.

Обученная группа специалистов из сектора образования будет проводить дальнейшие каскадные тренинги по внедрению инклюзивного относительно инвалидов снижения риска бедствий в дошкольных учреждениях и реабилитационных центрах по всей стране. Национальные фасилитаторы тренингов будут использовать адаптированные ресурсы и учебные материалы, которые в будущем будут включены в систему дошкольного и начального образования.

Обучение было завершено наблюдением “Дня безопасности” в школе №27 этрапа Ак Бугдай в Ахалском велаяте. Организованное в сотрудничестве с Национальным Обществом Красного Полумесяца мероприятие ставило целью оценить координацию среди национальных команд быстрого реагирования, местных органов власти, рукоодителей школ , учителей и детей при реагировании на потенциальные бедствия. Такие обучающие учения также организуются в показательных школах в г. Туркменабате и г.Балканабате.

В настоящее время, при технической поддержке ЮНИСЕФ, 180 школ по всей стране, что составляет 10% от всех школ , проходят оценку безопасности школ. Оценка проинформирует руководство сферы образования о действиях, необходимых для укрепления стрктурной безопасности школьных зданий и подготовки детей и учителей по реагированию на бедствия. Министерство образования планирует оценить все школы в стране к 2020г.