L’ONDE et l’UNICEF présentent les conclusions du sondage U-report sur les droits de l’enfant
Journée Mondiale de l'Enfant
Rabat, le 21 novembre 2024. L’Observatoire National des Droits de l’Enfant (ONDE) et le Fonds des Nations Unies pour l’Enfance (UNICEF) ont rendu public aujourd’hui les résultats du sondage U-Report sur les droits de l’enfant, réalisé dans le cadre de la célébration de la Journée mondiale de l’enfance.
Effectué auprès d’un échantillon de 7.500 jeunes dont 1.449 enfants âgés entre 9 et 18 ans, le sondage révèle les préoccupations des enfants et leur perception en rapport avec la jouissance de leurs droits.
Les résultats du sondage font ressortir une faible connaissancedes droits consacrés par la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE): 16,9% des enfants sondés affirment connaître ces droits, tandis que 50,15% ne les connaissent que partiellement et 32,9% les ignorent totalement. Par ailleurs, 34,5% des répondants estiment que le droit à l’éducation constitue le droit le plus important pour un enfant. Ce droit est suivi du droit à la santé évoqué par 23,4% des enfants, du droit à la protection contre les violences (17,94%) et du droit à une alimentation suffisante (14%).
D’autre part, plus de la moitié des enfants (56,3%) estiment que leurs droits sont respectés dans leur entourage mais avec quelques exceptions, tandis que près du tiers (30%) dénoncent le non-respect de leurs droits.
Le sondage montre que les enfants réclament plus de progrès dans certains domaines, notamment l’éducation. Interrogés sur les trois principaux défis auxquels sont confrontés leurs pairs dans leur entourage, 39,5% des enfants sondés citent l’accès à l’école en milieu rural en premier lieu, 20,2% mentionnent l’accès à une éducation de qualité en deuxième position et 6,8% évoquent la santé mentale de l’enfant comme troisième défi.
D’autres données viennent confirmer les préoccupations exprimées par les enfants relatives à l’éducation et la santé. Plus du tiers des enfants sondés (36%) estiment que l’accès à l’école en milieu rural doit être la principale priorité du gouvernement dans le domaine de l’enfance, et 27,9% appelle l’exécutif à placer l’accès à une éducation de qualité comme priorité. Les autres priorités évoquées par les enfants touchent à différents domaines dont la santé mentale et la protection contre les différentes formes de violences.
En matière de sources d’informations relatives à leurs droits, les enfants placent la télévision (25.9%), les réseaux sociaux (21.9%) et l’école (16,35%) comme leurs trois premières sources principales.
« Les enfants quel que soit leur âge aussi bien dans le milieu rural qu’urbain placent l’éducation en tête de leurs préoccupations. Ce résultat fait écho au choix stratégique retenu dans le nouveau modèle de développement à savoir «une éducation de qualité pour tous » et nous interpelle sur notre rôle en tant qu’institution pour contribuer à garantir à tous les enfants une éducation à la hauteur de leurs attentes.», souligne Mme Amal Chafai, Secrétaire Générale de l’Observatoire National des Droits de l’Enfant.
« Écouter les enfants, et à travers eux écouter l’avenir est la thématique que l’UNICEF a choisi au niveau mondial pour célébrer cette journée internationale. Ecouter les enfants n’est pas seulement respecter leur droit à s’exprimer, c’est aussi comprendre leurs idées pour bâtir un monde meilleur et tenir compte de leurs priorités dans le cadre des mesures que nous prenons aujourd’hui. Notre souhait est, qu’avec nos partenaires au Maroc, nous puissions transformer les avis et recommandations des enfants exprimés dans ce sondage en actions concrètes pour combler les défis qu’ils ont identifiés » Explique Marc Vincent, Représentant de l’UNICEF au Maroc.
Les résultats du sondage montrent par ailleurs la volonté des enfants de se mobiliser en faveur de l’enfance. 70,9% se disent prêts à soutenir les droits de l’enfant, en devenant notamment bénévole dans des ONG, en partageant des informations sur les réseaux sociaux ou en participant à des campagnes de sensibilisation.
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