Школы учатся поддерживать санитарные помещения безопасными и функциональными
При поддержке Правительства Германии ЮНИСЕФ помогает превратить инвестиции в водоснабжение, санитарию и гигиену в безопасные и устойчивые услуги для детей
Для школы строительство или ремонт санитарного блока, это только начало. Инженерные системы, которые не проверяются регулярно, неисправный кран, засоренная канализация или отсутствие средств гигиены могут быстро превратить важную инвестицию в услугу, которая больше не отвечает потребностям детей. Поэтому ежедневное управление и профилактическое обслуживание не менее важны, чем сама инфраструктура.
Более 80 директоров и заместителей директоров учебных заведений, заведующих хозяйством, педагогов, медицинских работников и других сотрудников школ приняли участие в семинаре «Эффективное управление санитарными блоками в учебных заведениях», чтобы узнать, как поддерживать новые объекты водоснабжения, санитарии и гигиены чистыми, безопасными и функциональными в долгосрочной перспективе.
Участники обсудили организацию ежедневных и периодических проверок, правильную уборку и дезинфекцию помещений, своевременное выявление неисправностей, профилактическое обслуживание, обеспечение расходными материалами, а также четкое распределение обязанностей между администрацией школы и техническим персоналом.
За пределами инфраструктуры: как выглядит школьный день глазами ребенка
Доступ к воде, санитарии и гигиене в школе означает гораздо больше, чем просто наличие соответствующей инфраструктуры. Это означает, что ребенок может безопасно пользоваться туалетом, мыть руки и ему не приходится выходить из здания школы в холодные дни или при неблагоприятной погоде.
Корина Андроник, специалист ЮНИСЕФ по вопросам водоснабжения, санитарии и гигиены, подчеркивает, что влияние таких услуг необходимо рассматривать с точки зрения ребенка: «Чтобы по-настоящему понять значение услуг водоснабжения, санитарии и гигиены в школах, необходимо выйти за рамки статистики об инфраструктуре и посмотреть на школьный день глазами ребенка. Для ученика школа без безопасных и исправных систем водоснабжения, туалетов и умывальников, это не просто „неисправная инфраструктура“, а ежедневный источник физического дискомфорта».
Ситуация в школах Республики Молдова показывает, почему инвестиции в инфраструктуру должны сопровождаться надлежащим управлением и обслуживанием. Оценка объектов водоснабжения, санитарии и гигиены, инициированная ЮНИСЕФ и Министерством образования и исследований и проведенная в период с октября 2023 года по февраль 2024 года, охватила 968 учебных заведений, более 80% школ страны, 751 из которых находится в сельской местности. Оценка показала, что на тот момент в 88 школах учащимся были доступны только туалеты, расположенные на улице, в 63 учреждениях отмечались перебои с водоснабжением, а в 167 учреждениях подаваемая вода не соответствовала требованиям к питьевой воде. Данные также подчеркнули необходимость не только модернизации инфраструктуры, но и укрепления потенциала школ для управления и обслуживания этих объектов в долгосрочной перспективе.
Голоса школ: от повседневных проблем к практическим решениям
Для Светланы Глибичук, заместителя директора гимназии имени Михая Эминеску в селе Баймаклия Кантемирского района, наличие санитарного блока внутри школы, это прежде всего инвестиция в здоровье и благополучие детей.
«Проблема заключалась в том, что им приходилось выходить на улицу, особенно маленьким детям, зимой, в холод. Многие из-за этого заболевали. Если санитарный блок будет находиться внутри школы, там будет тепло и комфортно. Думаю, это действительно проблема здоровья, которая будет решена».
В школе в Баймаклии жесткая вода периодически повреждает трубы и оборудование, а отсутствие централизованной системы канализации представляет собой еще одну проблему. Однако, по мнению Светланы, новые объекты должны сопровождаться и просветительской работой: дети должны научиться правильно ими пользоваться и формировать здоровые гигиенические привычки.
В теоретическом лицее имени Константина Стамати-Чуря в селе Каракушений Векь Бричанского района одной из проблем являются периодические перебои с водоснабжением. До недавнего времени внутренний санитарный блок обслуживал только начальные классы, в то время как в корпусе для учащихся гимназических и лицейских классов такие удобства отсутствовали.
Для Виктории Тимофтика, заместителя директора, семинар предоставил информацию, которую можно сразу применять в работе учреждения: «Думаю, всю полученную информацию мы будем применять на практике, потому что она полезна. Наша роль - следить за ситуацией и принимать активное участие. Если мы замечаем проблему, необходимо действовать и вмешиваться».
Важность профилактики подчеркивает и Лидия Бонарь, заведующая хозяйством гимназии «Штефэнешть» Флорештского района. По ее мнению, качественная инфраструктура должна сопровождаться постоянным контролем за тем, как помещения убираются, обслуживаются и используются.
«Мы должны постоянно следить за санитарным состоянием, за тем, как персонал выполняет свою работу, и за тем, как учащиеся пользуются санитарными блоками. Проблемы необходимо предотвращать и решать, пока они еще не стали серьезными».
Однако конечный результат прежде всего отражается на детях.
«В первую очередь речь идет об их благополучии и здоровье, которое является приоритетом для нас, для учителей, родителей и, конечно же, для самих учащихся», говорит Лидия.
В гимназии имени Василе Александри в городе Мэркулешть Флорештского района проблемы имеют вполне конкретный характер: засоры канализационной системы, поломки кранов и воздействие жесткой воды на оборудование. Ольга Пэдурец, директор учреждения, отмечает, что одним из наиболее полезных аспектов семинара стал именно акцент на профилактике неисправностей, а не только на устранении проблем после их возникновения.
«Было очень полезно обсудить, как должна проводиться ежедневная и периодическая уборка, а также обязанности персонала. Мы получили информацию об обслуживании санитарных блоков, работе с персоналом, его подготовке и обеспечении необходимыми материалами. Все это мы можем применять в нашей работе».
Инвестиции, которые должны работать и завтра
Семинар является частью проекта ЮНИСЕФ «Укрепление социальных услуг и национальных систем для уязвимых детей и детей-беженцев в Республике Молдова», финансируемого Федеральным министерством экономического сотрудничества и развития Германии (BMZ) посредством гранта в размере 11,5 млн евро, предоставленного через Немецкий банк развития (KfW).
В рамках этого партнерства инвестиции в инфраструктуру водоснабжения, санитарии и гигиены дополняются укреплением потенциала людей, которые будут ежедневно управлять этими объектами. Национальная оценка прямо рекомендует как обучение учащихся и педагогов правильному использованию и обслуживанию санитарных объектов, так и укрепление потенциала в сфере управления и обслуживания инфраструктуры и услуг водоснабжения, санитарии и гигиены.
Регулярные проверки, уборка и дезинфекция в соответствии с санитарными нормами, профилактические меры, планирование бюджетов и четкое распределение обязанностей помогают предотвращать серьезные неисправности и продлевать срок эксплуатации оборудования. Таким образом, инвестиции в инфраструктуру становятся долгосрочными инвестициями в здоровье, достоинство и образование детей.
Эти усилия приобретают особое значение в контексте Всемирной недели воды, которая проходит 23-27 августа под девизом «Вода для людей и прогресса». Тема этого года ставит в центр обсуждения водную безопасность и доступ к безопасно управляемым услугам питьевого водоснабжения и санитарии как основополагающим условиям развития, здоровья и устойчивости.
В школах эта идея приобретает вполне конкретное значение. Прогресс - это не только строительство нового санитарного блока или установка крана. Это означает, что вода доступна тогда, когда она нужна ребенку, туалет остается чистым и безопасным, а построенная сегодня инфраструктура продолжает исправно работать спустя годы.
Для каждого ребенка доступ к воде, санитарии и гигиене является основным условием здоровья, достоинства и обучения. А для школ ответственное управление этими услугами, это то, что превращает инфраструктуру в реальный прогресс.
