Desenvolvimento do Professor

O GPG cobre 5 princípios: Tornar o Ensino Atractivo, Melhorar a Educação Pré-Serviço, Gerir Melhor os Professores, Proporcionar Desenvolvimento Profissional de Alta Qualidade e Liderança Escolar, Utilizar a Tecnologia com Sábio. Documentos de acesso: Inglês   Francês   Espanhol  Outras línguas

Este módulo analisa as provas de programas educativos rentáveis destinados a melhorar a aprendizagem, especialmente a literacia e a numeracia fundacional. Os tópicos incluem a educação correctiva, o envolvimento dos pais, e a responsabilização e incentivos dos professores. Ver o webinar: Inglês Espanhol Francês - Parte 1 Francês - Parte 2

Este módulo fornece uma visão geral das avaliações formativas e da sua importância na melhoria das competências FLN das crianças.  Ver o webinar: Inglês ‍

Este guia de aprendizagem para professores fornece orientação sobre a utilização da avaliação para a aprendizagem numa variedade de contextos, incluindo o ensino presencial, híbrido e à distância, tanto online como offline. Os módulos TPD dão particular atenção à inclusão de crianças com deficiência. Os Resultados de Aprendizagem deste curso…

Este módulo explica o processo de desenvolvimento e adaptação de materiais didácticos de aprendizagem para um programa TaRL. O módulo também inclui amostras de materiais em várias línguas diferentes. Aceder a amostras de materiais matemáticos Aceder a amostras de materiais linguísticos

Este módulo discutirá a fundamentação, princípios, componentes da abordagem TaRL. ‍,  , Fazer uma visita guiada à abordagem TaRL:, Inglês, Guided Tour of Resources on Teaching at the Right Level (TaRL) This resource was produced by Pratham under the FLN Initiative Introduction Pioneered by Pratham, Teaching at the Right Level (TaRL) is an evidence-based approach, which accelerates childrens acquisition of foundational reading and math skills. The approach has been adapted to diverse…

Este módulo, fornece uma introdução à forma como o processo de tutoria e revisão tem lugar no programa TaRL e quem são os actores importantes para facilitar este processo. Mentoreamento e revisão em TaRL: Uma visão geral:  

Este módulo discute o processo de realização de avaliações numéricas utilizando estudos de casos reais. Os recursos deste módulo podem ajudar a identificar as competências numéricas dos alunos. Este módulo também inclui ferramentas de teste de amostras e um resumo do processo de avaliação. Veja como avaliar a numeracia Ferramentas de teste de…

Este módulo explica como a abordagem de TaRL é entregue na sala de aula. Através deste módulo, aprenderá sobre diferentes formas de agrupar as crianças, gerir o progresso, e implementação de actividades com crianças. ‍ Veja como agrupar as crianças numa sala de aula de TaRL Ver processos de sala de aula em acção   ‍Ver processos de sala de aula em…, Planning Teaching at the Right Level (TaRL) Sessions This resource was produced by Pratham under the FLN Initiative Table of Contents Introduction 1 Planning Literacy/Reading Sessions 2 Planning Numeracy/Math Sessions 6 Introduction The Teaching at the Right Level Approach (TaRL) aims to accelerate learning and improve the reading and math levels…

Este módulo examina estratégias para construir e reforçar a alfabetização e numeracia fundacional das crianças após o encerramento prolongado das escolas. Ver o webinar:, Espanhol, Francês, FLN Academy 2021 Introductions While we wait to get started, please introduce yourself in the Chat. Optimizing our experience The session is being recorded. Interpretation is available select the English, French or Spanish channel using the interpretation icon at the bottom of your screen. When you speak, use only the language of the channel you…

Faça um pequeno questionário sobre a ferramenta de avaliação numérica fundacional e como administrá-la! Aceder ao questionário interactivo utilizando o botão abaixo:

Neste módulo, aprenderá como resumir e compreender os resultados da avaliação numérica para cada criança e para a turma como um todo. Estes resultados podem então servir de base para instrução.