Évaluation de l'apprentissage (Afghanistan)

Cette étude de cas examine le cadre national d'évaluation de l'Afghanistan en 2018, dont le premier pilier est l'évaluation formative en classe.

UNICEF
Assessment for Learning (Afghanistan)
UNICEF/UN0518452/Bidel
27 octobre 2024

Cette étude de cas examine le cadre national d'évaluation de l'Afghanistan en 2018, dont le premier pilier est l'évaluation formative en classe.