Construire les bases de la littératie et de la numératie
Qu'est-ce que
le FLN Hub ?
Ce centre de ressources fournit des guides et outils pour améliorer la capacité d'un système éducatif à assurer la réussite de l'apprentissage fondamental des enfants.
Le FLN Hub vous propose un parcours qui vous offre essources d'apprentissage et outils pratiques dans les domaines d'intervention pour faciliter la mise en œuvre : Éducation de la petite enfance, Évaluation formative, enseignement au bon niveau (TaRL), langue d'enseignement, apprentissage numérique, engagement parental et développement professionnel des enseignants. Ces domaines d'intérêt ont été choisis en fonction de la demande des acteurs du secteur de l'éducation et des approches prometteuses fondées sur des preuves.
Quel est notre objectif ?
Le FLN Hub a pour but de soutenir les acteurs du secteur de l'éducation et de renforcer les systèmes afin d'offrir un apprentissage de qualité aux enfants. Ce Hub fournit des guides, des outils et des ressources qui améliorent les connaissances sur les défis et les approches en matière d'apprentissage fondamental.
Explorez le FLN Hub
Ressources par domaine d'intérêt
Éducation de la petite enfance
Veiller à ce que les enfants soient prêts à réussir à l'école en matière de lecture, d'écriture et de calcul.
Évaluations formatives
Comprendre où en sont les enfants en termes de leurs compétences fondamentales en matière de lecture, d'écriture et de calcul.
Enseigner au bon niveau
Mesurer le niveau d'apprentissage de l'enfant et l'aider à lire, à s'exprimer et à calculer.
Langue d'enseignement
Enseignez aux enfants dans des langues qu'ils comprennent pour renforcer leur apprentissage.
Apprentissage numérique
Tirer avantage de la technologie pour soutenir l'apprentissage à la maison ou à l'école.
L'engagement des parents
Donner aux parents les moyens de favoriser l'apprentissage et de développer les compétences de leurs enfants.
Développement professionnel des enseignants
Formation des enseignants jusqu'au soutien et suivi continus.