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Cibler l'enseignement en fonction du niveau d'apprentissage plutôt que de l'âge ou du niveau scolaire.
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Des recherches menées dans de nombreux contextes différents ont montré que les programmes qui ciblent l'enseignement sur le niveau d'apprentissage actuel des élèves plutôt que sur leur âge ou leur niveau scolaire peuvent améliorer les résultats d'apprentissage.
