Estrategias de Enseñanza | Discapacidad Intelectual
Aprendizaje para la Inclusión Educativa de todos y todas con énfasis en Discapacidad Intelectual.
Puntos destacados
Este documento está pensado para todos los estudiantes, especialmente para aquellos en situación de discapacidad intelectual.
Para garantizar el derecho a una educación inclusiva de calidad a todos los estudiantes, incluidos aquellos que presentan una situación de discapacidad o desventaja por motivos de género, etnia, pobreza, etc., la escuela ha de realizar los ajustes necesarios, con la finalidad de garantizar su educación en igualdad de condiciones.
La formación de los docentes se constituye en un elemento fundamental a la hora de garantizar una educación inclusiva. Por esta razón, se incluye, formando parte de este KIT, un documento que recoge los aspectos más teóricos, tanto de los estudiantes en situación de discapacidad intelectual, como de las estrategias de enseñanza que les pueden apoyar en sus aprendizajes. Estas estrategias el docente las podrá aplicar también al resto de sus es-tudiantes, comprobando que la calidad de sus intervenciones mejora.
El primer capítulo de este documento, se dedica a describir el concepto de discapacidad intelectual. También se incluye información sobre el paradigma, porque es, precisamente en este paradigma, en el que el docente debe ir encontrando el verdadero significado de la inclusión.
En un segundo capítulo, hacemos un intento por ponernos en el lugar de estos estudiantes y tratamos de identificar qué es lo que pedirían a la escuela, a sus docentes y compañeros de aula. Un ejercicio que esperemos consiga motivar a los docentes, y darse cuenta de su papel protagónico en los procesos de inclusión. Sin olvidar que también resulta del todo importante que los docentes deben contar con los apoyos y recursos necesarios.
Por último, en el tercer capítulo, se analizará qué es lo que tiene que ofrecer la escuela a los estudiantes en situación de discapacidad intelectual para favorecer su inclusión en un marco regular. Incluimos en este apartado, metodologías específicas, estrategias de enseñanza y toda una serie de actividades que, aseguramos, serán de utilidad para los docentes, tengan o no en sus aulas, a estudiantes en situación de discapacidad intelectual.
