Bénin : Le numérique au service d’une éducation accessible à tous les enfants.
Promouvoir les droits des enfants grâce aux opportunités offertes par les nouvelles technologies.
Le Ministère des Enseignements Maternel et Primaire (MEMP), en partenariat avec l’UNICEF, a organisé, à Porto-Novo, du 30 septembre au 1er octobre 2026, une séance consacrée à l’installation du Comité de pilotage (CoPil) et du Comité technique (CoTech) de l’initiative Accessible Digital Textbooks (ADT), ou manuels numériques accessibles. Cette étape marque une avancée importante dans la mise en œuvre de cette initiative au Bénin.
Premier pays de la région Afrique de l’Ouest et du Centre à lancer cette initiative, le Bénin entend faciliter l’accès aux contenus pédagogiques numériques, notamment pour les enfants en situation de handicap. Cette démarche s’inscrit dans la continuité du premier atelier d’information et de sensibilisation organisé au collège Goho, à Abomey, du 20 au 22 mai 2026 à l’intention des acteurs du système éducatif, y compris les organisations de personnes handicapées.
La mise en place des deux comités fait suite aux recommandations formulées lors de cet atelier. Elle a été officialisée par les notes de service n° 1566/MEMP/DC/SGM/D-INFRE/SP, portant création du Comité de pilotage, et n° 1567/MEMP/DC/SGM/D-INFRE/SP, portant création du Comité technique, relatives aux travaux de production des manuels numériques accessibles.
Des avancées concrètes vers la phase pilote
Au cours des travaux, les participants ont procédé à l’analyse de l’état des lieux des ADT au Bénin, à l’examen des manuels scolaires à retenir et à l’identification des établissements devant accueillir la phase pilote. Sur la base de critères préalablement définis, des écoles spécialisées et inclusives réparties sur le territoire national, couvrant les niveaux primaire et secondaire, ont été retenues.
Cette démarche permettra de mieux prendre en compte la diversité des besoins des apprenants, notamment ceux des enfants aveugles, sourds et des autres enfants en situation de handicap, afin de leur offrir des ressources pédagogiques adaptées et de faciliter leur participation aux apprentissages.
Au-delà de la production de contenus numériques, l’initiative vise à construire progressivement un dispositif national capable d’assurer la conception, la mise à jour, la validation et la diffusion de manuels accessibles, en s’appuyant sur l’expertise des acteurs institutionnels, des professionnels de l’éducation et des organisations représentatives des personnes handicapées.
Un engagement renouvelé en faveur de l’éducation pour tous
A l’issue des travaux, les acteurs institutionnels représentés ont réaffirmé leur engagement à rendre pleinement opérationnelle l’initiative au Bénin. L’installation des deux comités constitue ainsi un jalon essentiel pour consolider la coordination entre les parties prenantes, renforcer l’appropriation nationale et assurer la pérennité des résultats.
A travers ce partenariat, le MEMP et l’UNICEF réaffirment leur ambition commune de faire du numérique un levier d’équité et d’inclusion, afin que chaque enfant, quelles que soient ses capacités ou sa situation, puisse accéder aux ressources éducatives et bénéficier de possibilités d’apprentissage de qualité.
L’enjeu est désormais de transformer cet engagement institutionnel en résultats concrets et durables au bénéfice des apprenants, pour qu’aucun enfant ne soit laissé de côté.
