Как дети помогают детям

Степа, Соня и Максим – ровесники: им 10 лет. Вчера они встретились и играли вместе. Не бегали в догонялки, не гоняли на велосипеде, даже не разговаривали. Но понимали друг друга и прекрасно проводили время вместе.  

Соня и Максим не могут разговаривать и ходить. У них тяжелые множественные нарушения развития. Степа общался с ними через специальное оборудование – коммуникаторы, ноутбук с клавиатурой для детей с ДЦП, планшеты.  

В сентябре 2022 Степа бежал 500 метров на Детском забеге в рамках проекта Move4good. Соня, Максим и другие дети с инвалидностью «бежали» вместе с ним. Не на дорожке, но очень близко: где-то в области сердца. 

Детский забег был благотворительным. Его провели ЮНИСЕФ и компания МТС при поддержке Белорусской федерации легкой атлетики в рамках Минского полумарафона. Мальчики и девочки участвовали в забеге, чтобы привлечь внимание к проблеме инклюзии и помочь собрать деньги на специальное (ассистивное) оборудование, которое позволяет детям с инвалидностью и особыми образовательными потребностями учиться наравне с остальными.  

Сейчас дети, которые участвовали в забеге, передали ассистивные технологии, закупленные ЮНИСЕФ в Беларуси на собранные средства, ребятам в Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (ЦКРОиРе) в Кобрине. 

Среди оборудования планшеты, которые нужны для общения и обучения неговорящих детей с сохранной моторикой. Коммуникаторы и коммуникативные кнопки, которые позволяют неговорящим ребятам с двигательными проблемами рассказывать о своих желаниях и коммуницировать с другими людьми.  

Ноутбуки с ай-трекингом (англ. eye-tracking) – устройства для отслеживания взгляда, которые помогают людям с особыми потребностями управлять компьютером глазами: набирать текст, учиться, пользоваться интернетом, и т.д. Специальные клавиатуры с большими яркими клавишами, которыми могут пользоваться мальчики и девочки с нарушениями двигательного аппарата.  

В ЦКРОиРе учатся 74 ребенка, пользоваться ассистивными технологиями будут 59 из них – те, кто каждый день приходят туда учиться по специальной программе.  

«К нам приходят заниматься дети с тяжелыми множественными нарушениями развития, – рассказывают в Центре. Помимо двигательных, у них могут быть еще и умственные нарушения, речевые нарушения, иногда коммуникативные. Многие пробовали учиться в школе по обычной программе или в интегрированных классах, но по определенным причинам, связанными со здоровьем, решили перейти к нам. 

В Центре мы имеем право делать индивидуальную программу для каждого ребенка. В школьной программе дети должны больше подстраиваться под всех. Кроме того, в классах школ очень большая наполняемость: по 20 или 30 человек. В наших классах по 6 человек. Мы можем максимально уделить внимание и достучаться до каждого ребенка». 

Специальное оборудование поможет мальчикам и девочкам получить доступ к тем знаниям, которые получают другие дети. Поможет развить их потенциал и показать, что они, несмотря на свои проблемы, имеют такие же творческие способности, такие же простые желания: учиться, играть, дружить. 

Равное отношение ко всем детям, в том числе к детям с инвалидностью, – важный шаг на пути к инклюзивному обществу, где каждый чувствует себя ценным, где каждый может реализовывать свои права и возможности наравне со всеми.  

Когда Соня получила клавиатуру, одно из первых слов, которое она напечатала, было «спасибо». Это «спасибо» для всех неравнодушных людей, которые отправляли пожертвования. Для всех педагогов системы образования, которые учат детей с инвалидностью. Для всех людей, которые занимаются благотворительными проектами.