Центральная Азия продвигает образование в области устойчивости к изменению климата в преддверии Регионального экологического саммита 2026 года

Aстана, 13 февраля 2026 — В преддверии Регионального экологического саммита 2026 года (РЭС-2026), который пройдёт в Астане с 22 по 24 апреля, состоялось подготовительное совещание высокого уровня с участием представителей министерств образования и окружающей среды стран Центральной Азии, международных организаций и партнеров по развитию. Встреча предоставила платформу для межсекторального диалога по вопросам образования в области изменения климата и его важнейшей роли в оказании помощи странам в достижении амбициозных целей в рамках Определяемых на национальном уровне вкладов (ОНУВ) 3.0

Центральной темой совещания стало обсуждение Региональной платформы «Зелёная школа» — инициативы, которая будет функционировать под эгидой Правительства Казахстана и ЮНИСЕФ и координироваться на региональном уровне. Она призвана поддержать переход стран Центральной Азии к экологически устойчивым системам образования. Платформа объединит правительства, партнёров по развитию и международные финансовые институты для продвижения климатического образования, развития климатоустойчивой школьной инфраструктуры, поддержки инициатив молодёжи и укрепления систем управления и финансирования в секторе образования.

Планируется, что Региональная платформа «Зеленая школа» будет утверждена на Региональном экологическом саммите 2026 года и послужит добровольным региональным механизмом, связывающим обмен знаниями с национальными политическими процессами и рамками финансирования, включая обязательства стран в рамках их ОНУВ 3.0. Платформа призвана поддерживать практическую реализацию на страновом уровне, одновременно отвечая на специфические потребности детей и подростков.

Участники совещания обсудили роль образования как одного из ключевых ответов на климатические вызовы, с которыми уже сталкивается регион. По данным ЮНИСЕФ, около 23 миллионов детей в Центральной Азии живут в условиях высокого или очень высокого климатического риска, включая экстремальную жару, засухи, загрязнение воздуха и дефицит воды, что напрямую влияет на здоровье детей, качество обучения и безопасность школьной среды.

Международные эксперты ЮНИСЕФ представили результаты аудита энергоэффективности ряда школ региона, показавшие проблемы износа школьных зданий и их уязвимость к климатическим воздействиям, а также возможности для улучшения образовательной среды для детей. Повышение энергоэффективности и устойчивости школ позволит улучшить условия обучения, снизить риски для здоровья детей, сократить расходы на отопление и электроэнергию и направить сэкономленные средства на повышение качества образования. В перспективе подходы «зелёной школы» могут охватить 24,4 миллиона детей и более 24 тысяч школ и объектов социальной инфраструктуры. Для школьников это означает более безопасную и комфортную среду обучения и новые знания в области экологии и устойчивого развития. Для родителей это дает уверенность в том, что школы лучше защищены от климатических рисков и способствуют сохранению здоровья детей.

В подготовительном совещании приняли участие представители министерств экологии и образования Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана. Они представили национальные приоритеты и успешные практики в сфере «зелёных» школ и климатического образования.

Первый заместитель председателя Национального комитета по экологии и изменению климата Республики Узбекистан Обиджон Кудратов подтвердил, что в обновленный ОНУВ 3.0 Узбекистана впервые включен специальный раздел, посвященный правам, потребностям и интересам детей. Он подчеркнул, что правительство в партнерстве с ЮНИСЕФ и другими заинтересованными сторонами активно вовлекает детей и молодежь в разработку Дорожной карты реализации ОНУВ 3.0 и выразил готовность Узбекистана внести свой вклад в разработку региональных стандартов для климатоустойчивых образовательных учреждений в преддверии РЭС-2026.

Заместитель министра дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан Азизбек Турдиев рассказал о прогрессе инициативы «Эко-школы Узбекистана», в которой в настоящее время участвуют 500 школ и более 100 000 учащихся по всей стране. Он подчеркнул институционализацию климатического образования, расширение молодежных инициатив и активное участие Узбекистана в региональных и глобальных климатических платформах.

В завершение участники посетили площадку проведения РЭС-2026 и будущую выставочную зону, где будут представлены решения и технологии в области устойчивого развития, зелёной энергетики и климатически устойчивой инфраструктуры.

Результаты подготовительного совещания будут представлены на сессии высокого уровня, посвященной детям, в рамках РЭС-2026 и будут способствовать формированию общего регионального подхода к климатоустойчивому образованию, оказывая поддержку странам в защите прав и будущего детей в условиях меняющегося климата.

Контакты для полученя более подробной информации: