EPP Sawaldjoague: un espace sûr et adapté pour les tout-petits
Pour que chaque enfant trouve sécurité, apprentissage et réconfort
Le village de Sawaldjoague dans le canton de Biankouri (préfecture de Cinkasssé dans l’extrême nord du Togo) - Dans un contexte où les défis de l’éducation en situation d’urgence sont omniprésents dans la région des Savanes au Togo, la construction d’un bâtiment de jardin d’enfants à l’École Primaire Publique (EPP) de Sawaldjoague, dans le canton de Biankouri, représente une intervention cruciale pour renforcer la résilience éducative des enfants affectés par les crises.
Les effets de la crise sahélienne ont entraîné des mouvements de population significatifs, avec plus de 47 000 personnes déplacées, dont un grand nombre d’enfants en âge scolaire. Selon le dernier rapport Edutrac, 10 723 élèves déplacés, dont 4 798 filles, sont inscrits dans les écoles publiques de la région des Savanes. Il y a 3 732 apprenants déplacés à l'intérieur du pays, dont 1 657 filles, et 6 991 élèves réfugiés (la plupart venant du Burkina Faso), dont 3 141 filles. 387 écoles, dont 91 écoles maternelles, 268 écoles primaires et 28 écoles secondaires, ont accueilli des élèves déplacés dans la région des Savanes. La région des Savanes fait face non seulement aux défis humanitaires causés par ces déplacements, mais aussi à des vulnérabilités accrues dues aux catastrophes naturelles et aux changements climatiques. Dans ce contexte, les besoins éducatifs des enfants les plus jeunes, particulièrement ceux qui vivent dans des zones de déplacement, sont souvent difficiles à satisfaire.
Pitalou-Ani SAMAH, 41 ans est la directrice du Jardin d’enfants de l’école de Sawaldjoague depuis 2017 où conditions d’accueil et d’apprentissage n’étaient pas dans les normes.
En 2017, la classe du préscolaire était logée dans le bureau du Directeur du cours primaire avec un effectif de 80 enfants. Progressivement avec la collaboration de la communauté nous avons pu faire des classes améliorées mais qui ne permettaient toujours pas aux enfants d’apprendre dans de bonnes conditions
Grâce au soutien de l’UNICEF au Ministère des Enseignements Primaire, Secondaire, Technique et de l’Artisanat avec l’appui financier du peuple Japonais, un espace adapté pour la petite enfance a été construit à l’EPP Sawaldjoague. La construction de ce jardin d’enfants est une réponse à la fois urgente et durable aux besoins éducatifs des enfants de la région. En offrant un espace sécurisé et équipé pour les tout-petits, ce bâtiment garantit un accès à une éducation de qualité dans un environnement propice à l’apprentissage et au développement, malgré les crises environnantes. Composé de 2 salles de classes, 1 dortoir, 1 bureau, 1 magasin et des latrines modernes ; l’ouvrage accueillera 128 élèves dont 66 filles et 7 déplacés.
En tant que parent et Présidente de l’Association des Parents d’élèves de l’école, c’est une double joie pour moi car ça fait longtemps que nos tout-petit enfants souffraient dans l’ancien bâtiment. Je suis rassuré à l’idée que quand mon enfant est à l’école, il est en sécurité et épanoui. Nous allons continuer à mobiliser tous les parents de notre milieu à scolariser leurs enfants
Goutante, 32 ans, Présidente de l’APE et mère de 5 enfants
« Offrir un avenir meilleur à nos enfants, même dans des situations difficiles, est notre mission prioritaire », a affirmé la directrice du jardin d’enfants, Pitalou-Ani SAMAH. « Ce jardin d’enfants n’est pas seulement un bâtiment ; c’est un symbole d’espoir pour toutes les familles affectées. Nos tout-petits peuvent désormais grandir et apprendre dans un cadre sécurisé et stimulant. »
Cette initiative s’inscrit dans le cadre du Plan de Travail Annuel de l’UNICEF pour 2024, visant à renforcer la résilience des communautés tout en promouvant l'accès à une éducation de qualité inclusive pour les plus vulnérables. Au total, pour cette année 2024, 6 salles de classe de jardins d’enfants avec des bureaux et magasins, 3 salles de classe du primaire et 4 salles de classe du secondaire, 1 laboratoire et 1 salle informatique sont construites et équipées dans 6 écoles de la région des savanes (Kpendjal Ouest et Cinkassé) et Kara (Dankpen) ont été construites avec l’appui de l’UNICEF sur financement du fond Japonais.
